明日の愛知県義務教育問題研究協議会の準備。座席表などの最終チェックを受ける。自分でもなぜこんなミスをするのだろう？という単純ミスもあって、少々気落ち。以前に比べたら随分慣れてしまったけど。慣れたらあかん！という声が聞こえる(笑)。

　あるところからの配付依頼。それを受けて、各教育事務所に、「これからこういったものが配付されますよ。教育委員会はちゃんと把握していますから、ご安心を。よろしく」という文書作り。こうした文面で作成するわけではないけど、つまるところはこういうこと。この文書が届いた教育事務所は、また同じ趣旨の文書作り。そして市町村教育委員会も同じように・・・と続くわけだ。当然、別添（写）もその都度増えていく。大した仕事でないので、すぐにでも作成して終えたいのだけど、慣れていないこともあって、けっこう時間がかかる。この手の依頼文書が重なると、どうこうすると午前中がこれで終わることになってしまう。ああ、今日は何やっているのだろう？という、なんとも言えない気持ちになってしまう。もう２ヶ月。形がなかなかマスターできない自分に自己嫌悪。

　「伝え合う力を養う研究」の連絡協議会の準備開始。まずは日程調整。そして派遣文書作り、会議の進行案づくりなどへ仕事が進む。この手の流れは分かってきたので、ちょっぴり安心。

　まずは机の左隅に置いていた文書。日に日に山となって限界。次に右側にブックエンドを立てて文書を並べ始めたけど、ここも日に日に幅が広がっていく。もちろん机下の棚は文書ファイルでいっぱい。足元の左右にも文書ファイル・・・。このままではトンでもないことになると思って、時間をかけて整理。気分的にはすっきりして、21時30分退庁。今日は何をやっていたのだろうと思いつつ。

2006年05月28日(日)　ひさびさ！振気更新
2005年05月28日(土)　ジュニア奉仕団総会
2004年05月28日(金)　光中ＩＴ推進３年計画案
2003年05月28日(水)　修学旅行順調２日目