昇降口清掃。今日も入り込んでいる土が多い。朝から掃除で一汗かく。

　地域コーディネータの森澤さんと懇談。今年度の「地域ふれあい学びフェスティバル」を再度振り返り、次の一手を熟考。あれこれ自由に思いを出している間に、ふっと光が見えてきた。少しこのアイデアをあたためることに。

　ＳＱＳで教職員の学校評価処理。あっという間にグラフ集計、自由記述欄のコピーができてしまう。本当にびっくりするシステムだ。エディコムマネジャーにリンクを張って、職員ならだれでも集計結果が見られるように設定。かつての職員評価は、集計だけでとんでもない時間がかかっていたのだけれど、いったいあれは何だったのかと思うほど。あんなに時間がかかっていたから、評価を生かす前にエネルギーが切れてしまうのだ。ＩＴはこう使え！という好例の一つがＳＱＳだ。

　月刊誌「ＮＥＷ教育とコンピュータ２月号」に本校の「いいとこみつけ」の取り組みが掲載された。「自分を大切にし命を大切にする心を育てる！！」という特集記事で取り上げていただけた。タイトルも小見出しも気に入ったのでここで紹介したい。

　子どもを多面的にとらえにくい中学校だからこそ有効！
　みんなで子どもを育てよう！を合言葉に、光ヶ丘中での
「いいとこ見つけ」の効果とは？
・　生徒たちが楽しみにする通知表のあるページ
・　グループウエアの「いいとこ見つけ」はこうして生まれた
・　評価ではなく事実を書き込めばいいという気易さ
・　目立たない生徒たちへの声かけをどうするかの課題
・　ＩＴを現場に定着させた数々の心配り
・　求めていじめをなくすより積極的な対策を

　同じく月刊誌「総合教育技術２月号」には僕へのインタビュー記事が載った。『限られた「学校予算」どう運用するのか？』という特集。ここでの見出しは「助成をいただいたら、結果をまとめて積極的に外部にアピールする」。

　１月２６日東京で行われる文科省事業「確かな学力向上を図るＩＣＴ活用」フォーラムでは、小山内さんが社会科授業での実証データを発表してくれる。本校から発表者が出たことはとてもうれしいこと。聞くところによると全国で何百人もかかわったとのこと。そのうちの２０人ほどに選ばれての発表だ。本人にとっても学校にとっても名誉だ。野村さんも保坂さんも実証実験に取り組み、この会に参加できる連絡が事務局から届いた。全国の様子を見ることができる機会が、自分を含めて４名もできた喜びも大きい。

　生徒によるアンケート処理もＳＱＳで。学校に配当されているスキャンスナップでアンケート１枚１枚を画像変換。この機器もすぐれもの。従来のイメージスキャナでやっていたのでは、とてもとても。まず作業をやろうなんて思わない。やっぱり道具は上手に使わなくてはね。

　あたためておいた原稿と言えば聞こえがいいが、目途がたつとやめてしまう悪い癖。気づいたら締め切り間近。書き始めたら思うように書けない。あれっ？時間だけが過ぎた。

2006年01月15日(日)　夢現大で仕事術本のＰＲあり
2005年01月15日(土)　第６０回小牧落語を聴く会
2004年01月15日(木)　ようやくＰＴＡ新聞構成終わり
2003年01月15日(水)　中間テスト１日目