深夜、数学教育4月号原稿送付。これで原稿執筆も一息つく。

　文書決裁。いくつかの予算執行について相談。１・2年生「スキーの生活」引率教員の勤務に関わる書類作成。学力向上プロジェクトへの返答。新しい学校づくり企画書作成開始。構想はほぼ決まっているが、それをどう表すか。ここが悩みどころ。まだ２０％の出来。

　午後から学校公開日。授業参観＋ＰＴＡサロン＋メインの新入生説明会。校長挨拶。「自分の子どもがここの生徒なら、あの鈍くさい我が子を伸ばしてもらえるのだろうか、自分がここの保護者なら学校がやっていることに安心、満足できるだろうかと、いつも問いかけている」と話す。そして「親子でいっぱい中学校生活に夢を語ってきて欲しい」と依頼。

　「ＢＥＲＤ」という教育雑誌に犬山市教育委員会課長の滝誠先生のインタビューを見つける。紙面から伝わってくるいつもの元気さに手紙を書く。

　進路について会議。夜は今後の「地域ふれあいフェスティバル」について検討会議。僕からは「集う、学ぶ、子どもと大人が一緒」というキーワードを提案。授業では、教師と子どもだけのやりとりだけでなく、子ども同士のやりとりも活発にしたい。この地域についても同様。大人と大人、子どもと子どもだけでなく、大人と子どもの間にも様々なやりとりを生み出したい。大人と子どもを対象とする「夜の光ヶ丘中学校」も同様なコンセプトと話す。様々な意見が出る。1週間それぞれがアイデアを温めてくることで解散。

　午後から咳が出るようになる。ぞくぞくする寒気も時折感じるようになる。これは危ないという状況。

　帰宅。先日の教師力アップセミナー（横山験也先生）のＨＰがアップ。第4回いきいき寄席＜７月9日（日）＞出演者決定。上方から林家染二師匠＋マジシャン。早めに横になる。

2005年01月23日(日)　今日は野口芳宏節
2004年01月23日(金)　雪
2003年01月23日(木)　今週視察二つ目