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| 2006年07月01日(土) | 養護教員との面談 |
．．．誕生日が近いので、職場でケーキを頂いた．．．有り難い．．．
．．．障害を持つ長男が中学進学．．．頭が痛い問題だ．．．
．．．近くの中学に話を聞きに行くというので嫁さんと行く．．．
．．．中学という場所に久しぶりに入った．．．なぜか懐かしい．．．．
．．．おやじは私だけだ．．．お母さん方と先生の会話．．．なぜかかみ合わない．．．
．．．女性にはありがちだが（失礼！）、とてもおしゃべりだが、何を言っているのかわからないタイプ．．．質問されても、要点を捉えず、関係ない話をして、自分で完結し、質問とは関係ない話をしてまた自己完結．．．
．．．コミュニケーションとは話を多くすることではない．．．と考えさせられる．．．
．．．非常に優秀だと思われる女性教授と何回か話すと、ほとんど会話をしないにも関わらず、よく理解できる．．．
．．．コミュニケーションの基本はやはり洞察力だ．．．相手が何を質問しようとしているのか．．．もしわからなければ、自分が繰り返し整理する．．．そして聞き返す．．．
．．．質問を理解できれば、適切な答えを端的に返す．．．できないことをできるとあいまいな答えを返しても、不安感が増すだけだ．．．
．．．養護の子供にすべての教科を教えて欲しいという質問に
”もちろんやりますが、自立訓練も大事です”
．．．というのは答えではない．．．
．．．そういえば、この前の国際学会でバリバリの女性教授が講演して、かなりまわりくどい質問をされたが、少し考えて．．．
”ＮＯ”で終わった．．．その瞬間、質問者も理解したし、聴衆も納得した．．．
．．．やはり、女性は凄い．．．おやじはだめだ．．．
