．．．今週は講義がつまっている週だった．．．おまけに体調が悪い．．．

．．．以前は、講義をしているときに”なぜ、こんなところにいるんだろう”って思ったものだったが、最近はそんな気もしなくなってきた．．．おやじになってきたということだろう．．．

．．．講義ではレジメというか、こういうことを板書しようというメモを持っていっている．．．ところが、昨日は、そのメモを忘れてしまった．．．講義の最初に気づいたのだが、まあ、しょうがないと思って、授業をした．．．

．．．こういうとき思うのは、授業で講義する内容が、何かを写した物ではなく、自分で考えた物、興味を持っている場合、メモがなくても話せるということである．．．暗記はしていないが、なぜか、覚えているのだ．．．

．．．授業ではうまく話そうとか、丁寧に話そうとか考えるのも重要だが、結局、教員自身が面白いと感じていると、学生には伝わる気がする．．．

．．．学生が教員から得る情報は講義内容というより、その内容を伝えるしぐさ、熱意も含めたものだと感じる．．．

．．．要するに、教壇で燃え尽きなくてはならないのだ（？）．．．しかし、それも若いうち．．．おやじの私はすでに燃え尽き症候群．．．

．．．そういえば、昨日、事務の人から、
”先生は、若いタイプですね”と言われた．．．若い．．．ではなく、若いタイプ．．．微妙である．．．

．．．若いタイプおやじの燃え過ぎ講義．．．暑苦しい．．．

．．．

耳鳴りおやじ ｜MAIL

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