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| 2015年01月21日(水) | ムジカノーヴァ2月号 |
先日のジャン＝マルク・ルイサダ先生とイザベル・カンピオン先生によるマスタークラスの記事を現在発売中のムジカノーヴァ2月号に掲載していただきました。
あの日の感動がよみがえります♪
| 2014年12月07日(日) | 12月7日のlesson de ラ・パレット |
インフルエンザや風邪が蔓延していたこの時期、lesson de ラ・パレットもその影響を受けました。
最初に弾いてくれる予定だった小学3年生のお子さんがインフルエンザのために出られなくなってしまったのです。
急な事で替わりに弾いてくださる方もいらっしゃらなかったので、今回は4名の生徒さん、そして正午のスタートとなりました。
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12:00〜
チェルニー30番 22、23
チェルニー左手のための24の練習曲 1
J.S.バッハ：インヴェンション 13
シンフォニア 6
ハイドン：ピアノソナタ ニ長調 Hob.XVI-4 第1楽章
13:00〜
J.S.バッハ:平均律�挟� 18番
ショパン:エチュードOp.25-9
シューベルト:即興曲Op.142-1
休憩 14:00〜14:40
14:40〜
ベートーヴェン：ピアノソナタ第26番 変ホ長調 Op.81a「告別」
ラヴェル：『鏡』より 「道化師の朝の歌」
16:10〜
J.S.バッハ:平均律2巻 21番
ショパン:エチュードop.25-12
ショパン:バラード4番
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この日のお話で一番印象に残っているのは、
「まずは正確に弾く
次に美しく弾く
最後には高貴な美しさを求める」
というお話でした。
これは、今まで考えてみたことがありませんでしたが、言われてみるとその通りだと思いました。
生徒さんに要求する時にも自分が勉強する時にも、この辺りの基準が明確であることは必要かもしれません。
また、
「どの曲を弾く時にも、その曲がどういう曲かわかって弾かないと上手くならない」
「自分が上手になったかどうかわからないと上手になれない」
というお話も強く印象に残りました。
これは、指導する私たちよりも、勉強している本人と応援するご家族の問題かもしれません。
弾く事には熱心でも聴く事には余り興味がないようでは限界があり、
長く伸びていくためには、聴くことこそ大切なのだとは良く言われますが、その理由が明確になったように思いました。
公開レッスンの最後に北川先生がお話くださったのは、
「ラ・パレットで勉強している人には、（北川先生がかつて師事されたシャンピ先生やペルルミュテール先生のような）ヨーロッパの一流の先生が言う“弾ける人”になって欲しいと思ってレッスンしている」
という事でした。
先日のルイサダ先生のマスタークラスでは、lesson de ラ・パレットで長く弾いてくださった高橋碧伊さんの事を、ルイサダ先生が「とても良いピアニスト」と気に入っていらっしゃり、ラ・パレットで北川先生が教えてくださる事が、どれだけ普遍的なことなのかを改めて実感することとなりました。
これからも、北川先生のご指導を間近で聴く事ができるこの機会を続けて行きたいと、改めて強く思いました。
次回は2月1日。
お申込みをお待ちしています。
| 2014年11月16日(日) | ルイサダ先生のマスタークラスを終えて |
お陰様で、『lesson de ラ・パレット スペシャルマスタークラス ジャン＝マルク・ルイサダ先生とイザベル・カンピオン女史を迎えて』を無事に終える事ができました。
お越しいただいた皆様、ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。
レッスンは今まで聴講した中でも特に情熱的で、受講された生徒さんにルイサダ先生が本当に大切なことを伝えようとしているのを感じて感激いたしました。
カンピオンさんとのご指導も相まって、生徒さんの奏でる音楽がみるみる変わっていくのがわかり、感動的でした。
ルイサダ先生とカンピオン先生には、会場の雰囲気、弾いてくれたお二人の生徒さんなど、全てを気に入っていただけました。
東京ではもうしばらくない…とされていたルイサダ先生のマスタークラス、もしかしたらラ・パレット限定で継続して実現できるかもしれません！
当日、バタバタと飛び回っていた私にかわり、ご参加くださったピアニストの影山香苗さんがレポートを書いてくださいました。
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lesson de ラ・パレット スペシャルマスタークラス ／ ルイサダ氏とカンピオン女史を迎えて 影山香苗
「巨匠ルイサダがどのように楽譜を読み、それをどのように音にしているのか？」
この秘密のにひとかけらでも発見できたら、と今回のアトリエ、そしてマスタークラスへ参加しました。
先ずカンピオン女史のアトリエでは、�‖里�本当にリラックスした状態とはどんなものか、を体験しました。床に横になって試し、個別にご指導をいただきました。そして、そのリラックスした状態を椅子に座った状態でも試しました。足の置き方、坐骨を感じた椅子の座り方、体幹を感じながら首や頭がどこにあると一番「よい姿勢」なのかを学びました。�▲團▲里鮗尊櫃肪討�際には、完全にリラックスした状態では弾けません。腕の支点となる肩だけでなく肩甲骨を意識すること、手首の固定の必要性、そして第３関節の形の必要性について学びました。肩甲骨が開いた状態にするためのエクササイズ、肩甲骨が開いた状態での様々な腕の動きのエクササイズ、第３関節から先の指を脱力させるエクササイズ、親指付け根のエクササイズ、等を試しました。リラックスをして重力を感じることと、それを支えている感覚、この二つをよく意識しました。
今まで「よい姿勢」を知っているつもりでしたが、より具体的な「よい姿勢」について知ることができ、体の声(状態)をきく(感じる)ことを体験できました。
ピアノを弾く人によく見られる、頭や体、腕の無駄な動きが「音を聴く」→「演奏する」ことの弊害となっていることを再確認しました。
ルイサダ氏のマスタークラスでは、ラヴェル作曲 「オンディーヌ」、「ソナチネ」が取り上げられました。作品の要求する音楽が何か、そのために必要な音色をピアノから引き出すため、どのような動きが必要かをルイサダ氏が示してくれました。頭にイメージはするものの、実際にそれがピアノの音とならないこともあることが多いものですが、彼の様々なアイデアはとても分かりやすかったです。彼の奏法には勿論、カンピオン女史のおっしゃっていた体の状態が常にありました。メロディの響きを保つ際の第３関節の状態、鐘の音のような音色を出す際の手首の状態、上体が前のめりになると響きに影響がでること、、、。パレットの中から、何色を使いどんな質感なのか考え、をれをどのように指先、第３関節、手首、上体の必要な動きにするかということ、が大切でした。
彼の表現のひとかけらの秘密でしたが、非常に素晴らしい時間でした。
| 2014年11月06日(木) | ジャン＝マルク・ルイサダ氏とイザベル・カンピオン女史を迎えたマスタークラスを通して私が伝えたいこと（６） |
『ピアノを弾く身体』
ダラダラ書いていたら、三日後にはマスタークラスとなってしまいました。 （汗）
私が今まで聴講したルイサダ先生のレッスンでは、取り上げられる曲が何であっても、楽譜に記されている全てを音にする事を要求されていました。
それがどれほど大切なことか、そして、それを音楽にするのがどれほど大変なことか、レッスンを受けている生徒さんを見ているだけでわかりました。
一方、人間の身体の動きというのは思っているよりも制限されています。
身体にとって動きやすく身体に負担がかからない動きをするためには、正しい知識と感覚が必要なのです。
しかし、知識は書物で学べても感覚は学べません。イザベルさんのメソッドは、感覚を学ぶ糸口をつかむことができるように思います。
頭で音楽を理解し、そのように演奏しているつもりでも、実際、音になっているかどうかというのはまた別の問題です。
さらに表現というのは終わりがありません。
マスタークラスでは、優秀なお二人の生徒さんを通して、身体の使い方の変化がどのように演奏に反映されるかを学ぶことができます。
書かれている楽譜から音楽を読み取り、それを確実に音にしていくために何をすれば良いか理解することは、自分が演奏する場合でも、指導する場合でも、様々な可能性が得られます。
このマスタークラスは、その糸口となる筈です。
『lesson de ラ・パレット スペシャルマスタークラス
ジャン＝マルク・ルイサダ氏とイザベル・カンピオン女史を迎えて』
聴講募集中です
Href="http://home.att.ne.jp/moon/lesson_note/JMLmasterclass2014.htm">http://home.att.ne.jp/moon/lesson_note/JMLmasterclass2
014.htm
| 2014年10月31日(金) | ジャン＝マルク・ルイサダ氏とイザベル・カンピオン女史を迎えたマスタークラスを通して私が伝えたいこと（５） |
『アトリエ』
イザベルさんのアドヴァイスを受けた翌年、もっとその考え方に触れたいと思い二つの講座に参加しました。
そのうちの一つが『音楽家のためのアトリエ』というエクササイズ。
日頃、あまりエクササイズなどをするほうではないので、そして実はその時、手首を骨折していたので、できないような内容だったらどうしよう…とドキドキしていたのですが、始まってみるとそれは、20代の頃に何年か通っていたヨガと殆ど同じ内容でした。
足の先から少しずつ、様々な動きによって身体をほぐしていく…そんな感じです。
安心はしたものの、どこが音楽家のためなのかしら…と思っていたら一番最後になって、エクササイズしていた所に椅子を持ってくるように…という指示。
そして、楽器ごとに起こりがちな非合理的な身体の使い方について解説していきました。
知っていたヨガの動きの先のそれほど遠くない所に、こんなに論理的でしかも身体的なものがあったとは！
私にとってこの経験は驚きと感動に満ちたものでした。
「ジャン＝マルク（ルイサダ先生のこと）も、このエクササイズをやっているのよ」
というイザベルさんの言葉に、ますます彼女の考えへの興味が湧き、ルイサダ先生の奏法を彼女が解説したのを聴きたいと強く思いました。
（続く）
『lesson de ラ・パレット スペシャルマスタークラス
ジャン＝マルク・ルイサダ氏とイザベル・カンピオン女史を迎えて』
聴講募集中です
http://home.att.ne.jp/moon/lesson_note/JMLmasterclass2014.htm
