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| 2003年01月23日(木) ■ |
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| 最難関-音声学-with妄想 |
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２．音声学�供平擁顕奮愾躪膵嶌臓法 �☆／2
４．スポーツと現代社会（パンキョ）☆☆☆☆☆／2
いや、ドイツ後（展開）の接続法を越す、難しさ音声学��
いや〜発音記号や、発音記号の名前、音の無音声化、音素、音韻、調音、吃音等
興味ないのに事前で落ちた授業の代わりに採った科目。
ただでさえ難しいのに・・やる気も出てこんよ。
しかも、朝から雨で電車も遅れるわ・・
えみちゃん・あっこ出来ました？
なんか諏訪みたいに先生がイマイチうさんくさくて
反抗したくなります
「Britain」の発音は「ブリ・・ン」とか
いくらなんでもそりゃ嘘だろうテメエ！！
ってか。音声学ってなんの役に立つの？
授業も自己満だし・・
「フィールドリーサーチ論」と共に、
お勧め度-100%の科目です
ただ、発音の授業は先生が何回も同じ発音してアホらしいのに
それをまじめにやってるのがうけてしまいますね
そんな事を思ってる中のテスト用紙を配られてからチャイムが鳴るまでの間
「持込許可物件 ・・・」
・・・は空白で「なし」も何も書いてなかったから
よほど黒板に行ってなんか書いてやろうと思った
その時なぜか直感で書きたいと思ったのは
持込許可物件たらこだった
4限のスポ現はトミーの講義ノートのおかげで余裕のよっちゃん
来週の月曜の現ヘルも友達にコピーさしてもらっていい感じ☆
しかし、サークルの色んな人とあいますね〜☆
たぶん、３〜４割の人と
教室（文地理 他）
清ラウンジ（文学部/産社）
存心地下（色んな人）
ベンチ･道路・食堂・帰り道・行き道（色んな人）
なんかであってますね
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