| ■ 親の心子知らず・・・ |
2003年06月02日(月) |
先日覚えた「Gets！」（ゲッチュではなくてゲッツなのね）を海渡は小学校で披露しているらしい。しかも教室だけじゃなくて職員室でも。大ウケだったそうです（苦笑）
入学して2ヶ月過ぎて、だいぶ小学校生活にも慣れてきたかなと思っていたのですが、やっぱりまだまだいろいろとあるようです。
今日は、体育館で朝礼をしたあと、教室に帰りたがらず全校生徒が教室に戻ったあとも一人だけ残っていたと連絡帳に書いてありました。
どうして、教室に戻らなかったのだろう。
どうして、先生の言うことが素直に聞けなかったのだろう。
考えられるのは、
つまらない朝礼がやっと終わったので、体育館で遊びたかった。
お友達と何かもめごとがあってそれを引きずっていた。
甘えて先生が何度も来てくれるのを待っていたら、一人になってしまい引っ込みがつかなくなった。
どれもありそうなこと。これから遊びたかったのなら「今はその時間じゃない」ことを説明してあげないと納得しないだろうし、お友達と何かあったのならそれを言葉では言えないのでうまく聞き出さないとますます固まるし、甘えてわがままをしているなら叱ることもありだと思います。
最後は個別学級の先生にきつく注意されて動いたそうです。
夕食の準備中、私に頼まれてポテトサラダを一生懸命かきまわしている海渡に
「海ちゃん、朝礼終わったらちゃんと教室に戻らないといけないよ。」
と言うと、海渡はポテトサラダの中を見つめたまま
「･･･うん」
と言ました。何を言われているのかは、海渡はちゃんと分かっていると思います。そしてあのとき、教室に戻らなければいけないことは分かっていたと思います。多分････。
こういうことがあるたびに、今までの育て方が悪かったのかなぁとふと思います。保育園にまかせきりで、きちんと向き合っていなかったからなのかとか、甘やかしすぎていたのかとか、もっともっと障害のある子どもの育て方を勉強しなければいけなかったのかとか･････
それでも、連絡帳の最後に「起立、礼」にはきちんと一人で反応できるようになったことが書いてあって、ちょっとだけホッとしました。
できることから、少しずつ覚えていくしかないんだけれど、私の方はこれからもまだまだ悩みが尽きそうにないみたい・・・・(苦笑）
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