教育実習が無事終わりました。
うっかり最後の授業で、

孤立不安＝人間関係の不安

という所を


孤立不安は肉体関係の不安


という風に読み間違えてたのは忘れて下さい。
人間と肉体、同じ「に」から始まるので、
うっかりうっかり間違えたようです。

しっかし何でまた肉体関係…


それは措いておいて、最後に終礼で挨拶をしたんです。
それも、全校に向けての放送で。
うっかりな私が全校放送で挨拶なんて、大学は人選を誤りすぎです…
早速初めからとちりましたが、生徒への知名度は上がりました。
他のクラスの生徒からも、

「放送は先生がしたんですよね〜？」と声をかけられる始末。
わかりやすい声だったんだろうか…。

放送が終わった後、ダッシュで5Fまで駆け上り、
無事クラスへの挨拶にも間に合いました。
昨日の夜に描いたカードも渡せてよい感じで、
最後生徒によるコーラスを聞かせてもらったんですが…

出身場所である母校で、毎年最後にはコーラスをもらえるって
知っていたんですが、（というか清掃時間に聞きたいと要求した私）
今まで見られなかった生徒の姿が見られたんですよ！

いっつも終礼時の歌であんまり声を出していない子たちなのに、
3部合唱で迫力のある歌声を披露してくれたんですよー
その上途中から泣き出しちゃう子もいるし！
途中まで我慢してたんですが、普段元気な子まで泣き出した時には、
思わずもらい泣き。

今までコーラスを贈る立場だったのに、ついには贈られる立場になっちゃいました。
すっごい感慨深いです。

なんだか長かった気もする3週間だけど、あと1週間くらい続けてやりたくなりました。
皆良い子ばかりです。でも…

最終日にオタク話をふるのはやめて下さい…なんで最終日…
ほとんどお話が出来なかった子がハリポタ好きだったり、ときメモやってたり。
初めっから私はオタクだってばらしてたのに、
何故終わりになるまで教えてくれないんだよぉ。喜んでお話したのに！
使ってるバックはずっとハリポタで、密かに主張してたの気づいてたら、
「先生ハリポタ好きなの〜？」と聞いてくれれば！！

・・・でもハリポタ好きなのも2回くらい公表したんだけどなぁ…

最後にもらったみんなの寄せ書き、読んでいたら本当に先生になりたくなってきちゃった。
だけど、どうも納得できない事がいくつか。

眠くなる声というのはわかるんですが、かわいい声？
そういえば休みの子のピンチヒッターで入った初めてのクラスでも、
自己紹介の時に「カワイイ〜」（声がですよ！）と言われました。
放送で流して、すぐ後に私だとわかる特徴のある声してるのかしら。
自分じゃわからない…うう〜ん。