ＨＴＭＬでは、半角スペースは認識されません。

なーんて、わかりきってるのに、あたしゃ何を慌てていたんだか、それに気づかず、もう一人の先生に

「まー、これはＨＴＭＬの知識がないとわかりませんからね〜」

なーんつって、なんつって言われちゃいましたよ。
あはは。
………
………

ムキー！　悔しいー！！


いや、こんな事で怒らなくたっていいのだ。
怒るほうがおかしい。
と、帰り際に思い至って、冷静になってはみたものの、やはり思い出すと悔しかったりする。


１．怒る　→
２．冷静になって考えてみる　→
３．よく考えたらたいしたことじゃなかった。忘れちまえ　→
４．いや、忘れていいのか。たいした事がないのは本当だ、取るに足らないことではあるが、怒ったのは本当だからもう少しの間は怒っててもいいんじゃないのか。それが素直な人間ってもんだ。　→
５．いや、やっぱり忘れたほうが今後の付き合いを続けていく中で、ヨロシ。　→
６．なんだやっぱり悔しいんじゃないか！！　この心の狭さは何たる事！？

で、元に戻ってエンドレス。
こういう考え方をしていると、自分がとても打算に満ちていて、セコく思えてきます。


そういえば、この件の前に、表を作るにはワードが楽なのかそれとも一太郎の方が楽なのかという話になって、何が一太郎だコンチクショー。一太郎なんて面倒すぎてやってられんわー！！　という気持ちになりつつも、とてもＰＣに詳しい相手の事だから、私にはわからんレベルでそう言っている（一太郎のほうがいいと）のかと思って、グッと言葉を飲み込んだのであった。


どーなんですか。一太郎とワードユーザーの皆さん。
ワードより一太郎のほうが使いやすいんですか！！？
そーなんですかー！！？


あ、とふと気づけば、どっちかというと後者の言い合いのほうで腹の底がむずむずしていたんだという事に気づいた。


ホントに気になる。ワードユーザーさん、一太郎ユーザーさん、教えてください。





今日の給食は
・ご飯
・牛乳
・あさりの漬物
後、忘れました。（６／２９記）

では、また明日。

授業は一日に最大で４時限しかない。しかも一限が５０分しかないから、ものすごく早く感じる。
ひまな時間には、先生たちの手伝いをするはずなのだが、今のところまったくといっていいほど何も頼まれていない。
暇なのはいいんだけどこれじゃ、給料ドロボウではなかろうか。


忙しくなるのも困るけど、こんなに暇な職場は初めてで、もともとせかせかしている性格なもんで、いーのか、これでいいのかと悩む。

なのに明日はもっと暇なんだって。どーすんの。そんなんで。

いーのか。いいのか？


***
今日の献立

ご飯
けんちん汁
サバの西京焼き
コーンサラダ（でも昨日のサラダのエビが抜けてコーンになっただけだと思う。
ひょっとして毎日こういうサラダがついてくるのか）
牛乳
ミルメーク（！！　珈琲味でした）


では、また明日。

今日の給食は
・チーズパン
・ロールパン
・オムレツ（中に、たまねぎみじん切りと、チーズらしきものが入っている。添付のトマトソースを塗布。ウチらの時代はチーズらしきものしか入っていなかったと思ったけど）
・マリネ。今日は小エビが入ってた。
・牛乳


オムレツだった人と、ハンバーグだった人がいたんですが。
教職員の給食は、指定された教室に行くとすでに整えられており、座る席も決まっているので、有無を言わさずオムレツだった。
そのうちハンバーグなときもめぐってくるであろう。

***
今日は大体学校のネットワークの勉強で。
ネットワークは今までほとんどやった事なかったもんで（いや、勉強してはいたんだけれど、上手く理解できないままズルズルと）、一から十まで先任の先生に質問しまくって、何とか。
今まで疑問に思っていた事なんかも解けて、スッキリ。
ほかに、学校用ソフトの使い方を先にマスターしておいて下さいといわれて、すったもんだしてたのと、マルチメディア部の面々と、ちらっと顔合わせしたくらい。

学校用ソフトをマスターする、というのが、なんとなく、もう一人の人に頼りがちになってしまい、時給分の働きを自分はいったいちゃんとしているんだろうかと、不安になる。なんか申し訳ない感じ。


では、また明日。