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| 2005年04月16日(土) | 数学の授業参観 |
本日、恒例の保護者会中学と高校！！去年もそうだった。
朝、息子の中学へいって、昼、娘の高校へ行った。
去年は、桜が早く咲いて早く散って〜〜葉桜と、日記に書いてあった。
今年は、散りかけで、桜吹雪もあざやかで、枝垂れ桜が満開で〜〜
八重桜も、みごとな、４月新学期となった。
息子は３年生。
一年生が制服が変わったというので、期待してみると、ちょっと風変わりなブレザーだった。
ちなみに、息子は詰襟の学生服。
これが、賢く見えるわけだ！！
へたに、ブレザーなんてものにしなくてもいいのに！！
そう思いましたけどね。
数学の授業も参観した。
さすが・・・・・・難しい！！！！
メネラウスの法則だっけ？なんどきいても忘れる辺りが悲しい。
三角形の一辺の延長線と三角形の二辺をとおる、直線がそれぞれ交わる
点をＰ,Ｑ,Ｒとする。
・・・
ま、それはいいとして、（笑）
けっこう、難しくて、といてみれば、何てことないのかもしれないけど。
ながらく、数学の教科書に載らなかった法則である。
息子たちは、小学校の時ゆとり教育のとっかかりの学年だった。
教科書が３割削減された始めての学年と言う事である。
よって、台形の面積は習ってない！
でも、受験する彼は、塾で習ってきたので、私としては、ほっとしている。
台形がどうのということではない。
３割削減してなにがいいのかと、当時思っていたが・・・・・
いま、その心配があたった。
やはり、手を抜いてはいけない。
３割でも２割でも〜
ゆとりの本当の意義を見出してない削減は、
なんの益もないということだ。
