| Wakako's Diary 道すがら記
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「夢追うベトナム人の子ども達二人の選択」（NHK人間ドキュメントより） - 2006年01月30日(月)
昨日見たＴＶ番組より（昨日の夜のNHKは「移民」づいていました）。
日本にやって来て、姫路に住んでいるベトナム移民たちの話。
彼女は、１０年ほど前に、
日本の方が将来があるから、と来たという。
ベトナムでコンピューター技師のキャリアウーマンだったのに。
日本では時給７００円で自動車工場で働いてる。
こんな国で申し訳ない、と思ってしまう（いや、来た本人の自己責任と言えばそれまでですが。。）。
ベトナムの方がいまは発展性あるんじゃないかなあ。。
（友人も不思議がっていたが、ひと頃より現在停滞しているのかな？）
難民ならともかく、イイ暮しがある、とだけ移民するのは危険だなあ、
と思う。かつては（いまも）、アメリカに行けば良い暮しになる、とアジアから、ヨーロッパから、南アメリカから、人が移住していったのと同じ理屈で、彼女は日本に子供を連れて来たのだ。
現在、彼女は、娘に少しでも良い教育を受けてほしい、と一生懸命働いている。毎日残業、家事は中三の娘がしているという（夫とは、来日後、離婚）。
日本語の難しい言葉が苦手だけれど、娘は学校に毎日通っている。がんばれ！ベトナム語と日本語の通訳を目指しているそうだ。だから、ベトナム語が学べる公立高校（あるんですねえ）に通いたいと、神戸市内の高校（神戸高校らしい）を受験予定だとのこと。
これから、いくつも大変なことが起こると思うけれど、乗り越えてね！
ほんとうに、がんばってほしい。
ちなみに姫路には３０年前からベトナム難民＆移民さんが住んでるらしい。難民受け入れ施設があるから。
そして、市立のとある中学校には、中学３年生に１４名のベトナム人の生徒が在籍しているそうだが、うち七人が長期欠席という。
いじめや、家で子守りをしているという理由の欠席者もいるけれど、大半は日本語が十分に分らず、授業についていけなくて休むらしい。切ない。。
中学も十分行っていなかったら、移民の彼らにどんな将来が待っているのだろう？
他にも日本では、朝鮮半島からの強制連行を始め、
中国残留孤児の方々の戦後長く立ってからの引き上げ、
ブラジル日系人の労働力移入など、
国家レベルで人の移入を行なっている。
国家レベルでなくても、自治体などではアジアから花嫁を迎えている。
せめて学校で、そういう人に向け、
「日本語教室」ってやってるのかな、と大きく疑問に感じた。
日本語教室もしないで、日本語わからないからと学校に来ない人を放置する、それも義務教育で、それはどうよ？と感じた。
これから、日本政府は外国からもっと労働力を入れようとしている。
その際にも、もし受け入れるなら、受け入れ側の教育も必要だし、さらにきちんとした日本語教育や、就労のバックアップが必要になる。そこまで政府は考えているんだろうか。
ふと、これを書きながら思い出した。
小学校の時一年だけアメリカに住んでいたが、
移民国家だから当たり前のようにどこの学校にも
「英語を母語としない生徒のための英語学級」があった。
毎日、午前中はそちらに通っていた。
ワークブックでアルファベットから覚え、SVO、過去形も習ったなあ（貝が出てくる中国の昔話を読んだ）。ワークブックは個別指導だった。
その他、クラスで一緒に活動したりして、ホームクラスよりこっちの方が楽しかったなあ。。
それに引き換え、だ。
日本に帰国してみたら、ちょうどクラスにアメリカ人の男の子が転入して来たのだけど、日本語もろくにわからないまま授業中は放置されてたのよ。机に座らされて。勿論、彼は移民の子供ではありませんでしたが。
私自身は、当時は「英語なんて嫌い！話したくない！」人だったので（子安美智子「ミュンヘンの小学生」ご参照あれ）彼に話し掛けもしなかった。勿論、気が合うあわないはあるし、彼と遊んでる人たちは多かったから、友だちがいないとかいうことはなかったけれど、あんなにわからない授業に椅子に座ってないといけない、っていうことは、辛いと思う。実際、すぐ彼は、座学の授業中は本読んだり好きにしてたけど。
でも、私は少しは彼のこと、配慮してよかったのかもしれない。
あと、日本にいる間、彼に日本語の授業があったという話は聞いたこともなかった。一体、それって、どうなんでしょう。。
今、日本で日本語を母語としない人に対して、日本語教育ってどのくらい提供されているんだろう。残留孤児の人たちに対して、ある程度は提供されているとは思うんだけれど。。
少しは、マシになっていると良いんだけど。。
でも、まだまだ、移民受け入れ以前の国です、日本は。多分。
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