よき天気。「薫風の候」は小学校の管理職時代はさまざまな時候の挨拶で一番好きなものだった。今の仕事ではほとんど使うことがなくなってしまったが。

　まずはたまっている家のことをあれこれ。空いている時間で原稿の取り組み。今回は珍しく構想や一定部分まで先に書いていたので、それほど時間はかからないのに今日は途中まで。休日は歩数が少なくなるので買い物がてら目標歩数まで。夜もゆっくりとあれこれ準備。

　朝一番から学生の面接指導。学生たちからの希望。採用試験の２次が面接だが、学生たちはその重要性がわかっての希望。いくつか気づいた点のアドバイス。センターでの学生指導と２人の個人ゼミであっという間に時間が過ぎる。

　ゼミ３年生は輪読と模擬授業。さまざまな学びがだんだと高まってきていることがわかる。ディスカッションも授業コメントも深くなってきた。来週は懇親会もあるので楽しみ。４年生は教育実習に行った２人を除いて５人で。改めて卒論の進捗状況の確認と情報交換をあれこれ。終了後に別ゼミの４年生から相談事。頼られるのは有難いこと。帰りのバスは熟睡。２０時帰宅。土日の計画を立てる。

　いつものように早く目が覚めたので起床してそのまま移動。朝一番の新幹線。車内では少し休養もとることができた。モーニングを駅前でとってから大学には９時前に到着。あれこれ準備。

　午前中に教職課程センターで２つの学生指導。昼は学会のオンライン会議。午後になって教授会。その後学科内の打ち合わせ。合間に明日と来週の授業準備もある程度できた。帰りに少し時間があったので駅前の書店。必要な図書をいくつか購入。２０時帰宅。少し疲れたので早めに就寝。

　今日は小学校講師役。ホテルから電車で移動し、徒歩で学校。予定より早く到着したので歴史的な環境の学校のまわりを散策していたら校長先生とお会いしたのでそのまま学校へ。改めて簡単な打ち合わせ。午前中から授業参観で学ばせていただく。短い時間だったが、先生方が熱心に取り組まれている様子がよくわかった。

　昼休みと午後に先生方への個別指導。少人数の予定だったが、お話を聞きたいという先生方が増えていて何より。ここでも先生方の熱心さが伺えた。学級経営が本来のテーマだったが、授業での質問や私が伝えたいことも多々あり、私にとって充実した時間だった。

　放課後に講話を１時間ほど。よきテーマを与えていただいたので自分も様々な文献から得たことをもとに講話。教員委員会や他校からの先生方もいらっしゃり、大変話がいがあった。今回の様子はブログにも掲載してくださるということで恐縮する限り。私からはオンラインの提案をしていたので、今後も縁が続くことを有難く思う。全体が終わってからさらに若手の先生に個別にコメントし退校。

　１８時前の電車で移動。新幹線駅でお土産を購入し、２２時前には東京。３０分ほど乗り継ぎと徒歩で今日の宿泊先へ。充実した一日だった。

　今日は土曜日の分の振替。振替といっても形だけのものに近いのであるが、それでも自分のペースで仕事ができるので有難い。今後の予定のチェックや必要なメール対応。あれこれ。

　明日の出張のための移動。今回は新幹線利用。天気もよく何より。移動途中で面接練習をしている学生たちから質問がきたので回答。がんばっている学生たちの姿は自分の励みになる。現地に到着し４０分ほどウォ―キング。いい時間だった。夜に明日の打ち合わせ。十分に懇親も深めることができた。

　今日は７時過ぎに家を出て結果を聞くための病院。それほど時間がかからず急いで大学。昨日準備しておいたもの等の印刷。社会科の授業を２コマ。今日は教材研究について。「上からの道・下からの道」というキーワードが印象に残ったようだ。学生たちが考えたコンビニの教材開発のアイデアの発表も楽しかった。

　今日に限っては天気が悪く、帰りも雨が降り続ける状態。ふだんなら地下鉄利用だが、今日は目標歩数に達していないこともあり、歩いてバス停へ。歩くのが苦にならなくなってきたのがこのごろの自分の成果。帰宅して晩御飯ののち、オンデマンド収録１コマ。

　来週の講師役のプレゼン作成にリミットが本日。今までの文献からおおよその内容は決まっているが、時間が必要なのでこつこつと朝から行う。

　１０時になってから町内会（今年は班長の役目）会議。かつての保護者に２名もお会いする。それぞれお子さん（といってももう３０歳を超えている…）の近況を知る。２０年前に自分が取り組んだことが意味があったということも確認できた。

　午後からプレゼンの続きをゆっくりと。夜には送付。今回のためだけではなく、今後ことも作成を通じて学んだ感じ。その後遅くまで明日のための準備。