津の宿泊先は快適。朝の６時過ぎまで熟睡。標記セミナーでの登壇。朝食後，昨日と同様に送っていただき，会場へ。車中で三重県の学力についてのお話をあれこれ。違う県の情報は参考になる。

　会場入りしてすぐに機器セッティングや確認等。何度もセミナーに来ていただく先生方とご挨拶。本当に有難いこと。気づいたら７分前。ぎりぎりまで準備。

　９：３０からセミナーがスタート。今回はＩＣＴ活用がメインテーマ。この頃依頼されるテーマは「社会科授業づくり」「教師力」が多かった（これは本を発刊していることが大きい）ので，自分も学び直して臨んだ。参加された皆さんは皆真摯で「セミナー」という雰囲気にピッタリ。壇上での模擬授業もほぼ１年ぶりで，児童相手の授業に近い感覚でできた。新たな出会いも多く，名刺がどんどんなくなった。

　お昼に名物黒カレーをいただいて，快速みえ〜東海道新幹線〜東北新幹線を乗り継ぐ。今回も充実した研修。夏の恩返しも少しはできた。三重のスタッフの皆様，関係者の皆様にただただ感謝。

　朝一つの用事。うまく行くことを願う。

　さて，今日は明日の三重教育工学研究会の冬季セミナーに向けての移動日。夏の移動が大雨でセミナーが中止になった。４ケ月後の登壇でまたお招きいただいた。有難いことである。東北新幹線・東海道新幹線・快速を乗り継ぎ，１７：３０過ぎに津に到着。乗り換えも含めおよそ６時間あまりの旅。貴重な時間なので，車中では原稿・ブログ更新・そして明日のプレゼンチェック。電源が通じていてよかった。

　津駅にお迎えに来ていただき，今日の懇親会会場へ。宿泊と明日のセミナー会場になっているということで，これも有難い。懇親会で多くの皆さんとご挨拶。貴重な話も多かった。２次会の焼き肉と楽しい話で盛り上がった。明日はがんばろう。

　２学期も残すところあと３日。今日は午前授業＆面談。午前中にＰＴＡバザー再販の準備。結果的に予想以上の収益があり，有難い。３校時は６年生の子どもたちに招かれ，学年合唱コンクールの審査に。どの学級も子どもたちが自主的に練習したもの。担任はノータッチという取組み。それなのにすばらしい出来栄えだった。「旅立ちの日に」「つばさをください」「この星に生まれて」など，担任時代を思い出す曲ばかり。その時の子どもたちを思い出した。

　午後からは個別面談。自分には直接関係ないが，サポートをあれこれ。給食室の環境調査の対応では，適切な職場環境の大切さを考えさせられた。残り少ない中で夜にも必要な対応が出てきて，今日は２０時帰宅。その後，原稿の取り組み。

　朝から雪が降り続く。近所の方のご好意が有難い。学校に行って，真っ先に雪かき開始。すぐに他の先生方も一緒になり，十数分。まだこの時間で済む雪かきなので，疲れも残らない。軽米時代は１時間近く雪かきを真剣に行うと，もとの状態に回復するまで時間がかかった。

　事務仕事の後，今日は学校評議員会。５人の委員さんが来校。学校の経営説明の後，各学級の授業参観。今の時期らしい授業をしているところが数クラス。やはり学期末である。一緒に給食。今日は最終日ということでケーキも出てきた。
あとは面談と終業式。早いものである。

　２１日のプレゼンのことであれこれやりとり。余裕をもって着手しているから気付いたこともあったし，よき連絡もとれた。さらには来年度１月（つまり平成２８年！）のお話も…。今後の励みになる。

　今日の日本列島は大荒れの予想。北海道は大変だったようだ。岩手は関係ない…と思っていたが結構強風が吹き，子どもたちの登校も気にかける。実際の登校時間になると風も弱まり，ホッとする。

　２学期も今日を含め登校日はあと５日。担任の先生方にとってはラストスパートの頃。ダッシュで冬休みの準備をしている。自分も事務仕事をどんどんと進めていく。先を見通して１月分にも着手。１９：４０帰宅。

　帰ってからは今日はプレゼンの最終＋構想。限られた時間でもどんどん進めていこう。

　今日も寒い朝。雪かきは必要なさそうだが，登校前から各学級はヒーター。午前中は昨日のチェック仕事の続きやもろもろの事務仕事。

　午後から昨年度の同僚の御尊父の告別式へ。雪の中での１時間近くの移動。参列するたびに人生は短いものだとつくづく思う。帰りも１時間かけて学校に戻る。１７：２０に予定していた歯医者へ。磨き方をちょっぴり褒められて嬉しい気分。終了後再度学校に戻り一仕事。

　今日は帰ってきてから原稿の構想。書くペースをアップさせないと…。

　今朝も雪が積もっている状態。家では近所の方が機械でかなりの部分をやってくださるので，本当に有難い。学校は別。朝到着してからすぐに雪かき。ほんの十数分だが，体が温まる。

　今日は事務多忙日。それは予想されたことであり，じっくりと丁寧に集中して提出物をチェック。感心することも多い。それらの他にも通常の事務仕事もあり，１９：４０の退庁まで効率的に作業を進めたつもり。

　教育雑誌の１月号が届く。「授業力＆学級統率力」には直接知っている先生方が１０人以上も執筆されていた。こういうことは珍しい。原稿を読むと一人一人の声が聞こえてくるようである。斜め読みの後，例によって調べごと。原稿も気になっているが，まずはこちらを優先。