今月はいろいろと手続きも多く、先日も学童保育の継続手続き、その前は診断書を
もらいに行ってきた。
診断書を読むと、あらためて現実というものを突きつけられる。
知的障害（軽度）・・・・・そうか、これが病名としてあげられるものなのか。
ほんの少しのショックと、もう慣れっこになってしまったという両方の気持ちが交錯する。

そして、今日は特殊学級の体験に行ってきた。
初めたーぼーは私の陰に隠れて恥ずかしがっていたが、いつもの教室と違って、先生が多いせいか、
安心したようにすぐに慣れた。
やる気もたっぷりだったようで、国語の勉強も漢字を書いたり読み仮名をつけたり、
楽しそうに（得意げに？）やっていた。
算数の時間は、私は高学年のクラスを見学させてもらっていたため、途中たーぼーの様子は
見ていなかったのだが、特に問題もなく学習していたようだ。
足し算も、公文に通っているのがかなり役立っているらしく、スラスラと解いていた。
（まちがってあわてて消す場面もあったが）

普通学級ではついていけず、特殊学級では優秀という現実。
それを目の当たりにして、複雑な気持ちにはなったものの、来年度から学ぶことになるであろう教室で、
純粋な心の持ち主の子供たちと、しばしなごやかに時を過ごしたのだった。

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