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2004年03月13日(土) たかがゼミ論 されどゼミ論

就寝 ??
起床 12:00

いつ寝たの全然覚えてない。
2:30に目が覚めて、つけっ放しだった部屋の電気を消した。
朝方も何度か目が覚めたし熟睡じゃなかったなぁ。
本当は今日は出かける予定だったんだけど…
まいっか。
今週は本当に体も頭もフル活動で疲れたし。
しばしの休息。

昨日届いた『英語教育』の4月号を読んで新学期に備えたり。
年度初めというのはやはり期待が膨らむ!
講師の身としてなら、尚更貴重な年度初め。

それにしても今年度も良い先生にいっぱい巡り会えたので
本当にいろいろ吸収できたなぁと思う。
まぁ実際に自分のものにするには、また別の大変さがあるけど。

でもさ、こういうのって
教壇に立つ前にある程度体験できた方が良いんじゃないの?
もっと『吸収する立場』として、とことん現場で勉強したかったなと思う。
それが教育実習の一部であろうと、
他の、インターンシップのような形であろうと。
実習は法改正で長くなったけど(中高2週間、小学校4週間)
少なくとも1年間、年度を通して体験すべきだと思う。

もちろん、前だろうと後だろうと
実際は体験できているんだから良いじゃんという見方もできるけど。

講師としては立場が中途半端すぎる。
お金をもらっている以上はそれなりの働きはすべきだし
私もその覚悟で一生懸命働いているつもりだ。
で、その上で『勉強』しようとなると非常に厳しい…。
がんばってるけどさ。
これからもがんばるけどさ。

…本当は臨時講師をインターンシップ扱いする方が間違ってるんだろうな。
でも、多くの教採不合格者が講師として働いているのが現実。
教員免許取得と採用試験との間にある溝。
久々にゼミ論のテーマを思い出した。
…まだまだ語れるなぁ。
一人で研究してゼミ論改訂版を書こうかなぁ(笑)

そんな休日。


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