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re-invention



 何が大事か

新採当時の教え子と電話。
何でも,16年ぶりに剣道を始めたので,
是非見て欲しいとのこと。
うれしいやら,はずかしいやら。
今は部活に掛ける思いが少ない自分。
教師という仕事は,何が大事なんだろうと改めて考える。

テストを作成。
計算が中心で,あまり面白い問題ができなかった。
公立高校の体験入学の集約を始める。
来週からの仕事も,山盛りになることを感じる。

静岡AOIで,「親子のためのコンサート」
娘が一年間通った音楽の広場の発表会のようなコンサート。
リズム遊びや打楽器,邦楽,合唱と実に様々なプログラム。
楽しそうに歌う姿は,親としてうれしいもの。






2004年06月13日(日)



 仕事を終えた爽快感

早朝,下の息子のリクエストで,
昨日納車された妻の車で軽くドライブ。
今最も話題(!)のM社の軽自動車。
こんな時期に購入する人はほとんどいないので,
営業の方にはとても感謝された。なんとも天邪鬼な自分。
(T社に勤める弟に聞かせたら,さぞ苦笑するだろうな。)
なかなかいい走りで,スタイルも気に入っている。
3年間無料点検+オイル交換も無料とサービスもバッチリ。
あとは,M社がつぶれないことを願うのみ。

Voyageの自分専用機をもう一台購入することに。

道徳副読本作成の編集会議をグランシップで。
全11回,足掛け2年の会議もこれで終わり。
いつものことながら,これでいいのかと思ってしまう。
ディテールにこだわるあまり,根幹が見えていない気がする。
そのディテールすら,かなり甘い。
自分なりには,面白いものを作ったつもりだが,
全体的には時間切れという感じで,会議は終わる。
残念ながら1つの仕事を終えたのに,後味が悪い。

数学教育9月号の原稿案を,深夜までかかって作成。
今回のVoyageを使った「数の法則」の授業を取り上げた。
授業の雰囲気が伝わるように,生徒の感想や写真をかなり入れた。
日記に随時書いておいたことが,役に立っている。
これをベースに,夏のT^3や市教研での発表をしていこうと思う。
こちらは,爽快感あり。


2004年06月12日(土)



 呼吸する間

平方根の授業。
無限に続く世界を,どうとらえるのか。
教師によってこれも差があるのだと感じた。
でも,話し合った方がいいのかな?

呼吸という言葉の通り,生徒とのやり取りには,
「はく(呼)」のと「吸う」のが必要だ。
自分は,「呼」ばかりで,吸う間がないのではないかと感じた。
小さな問いを積み重ねるスタイルのM先生の授業を見ていると,
そのあたりが実に上手い。
自分の授業では,説明する場面と問う場面が,明確に分かれていて,
説明の場面では,ストーリーを一方的に話しているようだ。
間を,もっと勉強したいと思う。

昼休み,問題をに来た生徒に道の問題を説明。
さらにあわてて,学級通信を作成。

放課後,学年部会。いろんなことがある。
柔道関連の提出書類をいくつか作成し,早々に帰宅。



2004年06月11日(金)
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