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re-invention
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連休2日目
練習の前に，昨年の進路関係の書類を探す。
肝心のものが見つからない。
今頃これではいけない。
早速昨年の担当者に聞くことに。
練習では，女子のエースが怪我。
昨日の練習からのもので，明日の大会は欠場に。
3年男子は，技の切れが出てくる。
思い切りのいい背負い，体落としを明日は見たいものだ。
展開の問題をエクセルで自動的に作ってくれるものを見つけ
因数分解用に作り直す。
職員室でWin98のノートをネットに接続してほしいと頼まれ，
やってみるが･･･？接続のプロパティの所在がわからない。
ＸＰに慣れてしまうと，こうもわからなくなるものか。
日程を確認し，帰宅後，Ｔ^３JAPANへの参加を申し込む。
発表もこれで三年目。
今年はＴＩ９２を使った関数の授業を発表しようと思う。
進路関係の個表を二種類作成する。
まだまだ，やることがある。
2004年05月02日(日)
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迷い
部活へ出かける前に，道徳の指導書の原稿に手を入れる。
連休中に片付けたい仕事は多い。
前回の編集会議に出席できなかったので，
送られてきたＦＡＸの指示で，展開を変えてみるが，
これなら元の展開の方がいいと判断。
柔道部の練習に，いよいよ1年生が参加。
今年は男子7名，女子1名。あんこ型が多い。
人数が多いと，張り合いも出てくる。
コーチが登場するとムードはさらに高まる。
生徒の頑張る姿を見つつ，全柔連の登録用紙に記入。
お金も手間もなかなかかかる。
帰宅後，科研費に提出する書類を作成。
こうやって，何度も計画を書いていくと，
数学の授業で，
自分が何をどうやりたいのかが見えてくる。
こちらの準備もしなくては。
とはいえ，今年は選択でパソコン教室が使用可能で，
GC/JAVAも使える環境であることが判明。
3年担任で進路担当ということが再び頭をよぎる。
授業案を書いたり，まとめをしたり・・・
最近の自分の仕事をこなすスピードのなさを振り返ると，
申請して本当に大丈夫なのかと心配に。
せっかくいただいたチャンスだが，迷い始めている。
しっかり考えて連休中には判断しよう。
妻の関わる小学校PTAの委員会の連絡網を作成。
名簿を紙でなくデータとしてほしい。
一度楽を覚えると，打つだけの作業が苦痛に感じてくる。
2004年05月01日(土)
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準備不足を反省
4月も終わり。
授業も，式の展開のラスト。
気合を入れて，授業に臨む。
多項式÷単項式の問題は，
何をしているのかがイメージできない分，
正答率が低いように感じる。
この問題だけならまだいいが，いろいろ混ざってくると
さらにできないだろうなと思う。
第５時は，保護者会。
資料をプロジェクターで見せようと思ったが，
普通の字を見せるのは難しく，結局あきらめる。
伝えるべきことが盛りだくさんなのに
前振りが長くなってしまい，締まらない内容。
その場で勝負できるほどの力がないことを痛感。
準備不足を反省する。
2004年04月30日(金)
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