Just for today !
re-invention



 本を読む習慣を復活させよう

道徳副読本の指導資料原稿を一つ作る。
2年前に作った自作資料「告知」。
体裁を整えるために手を入れるが,今も十分使える内容であることがうれしい。父へのいい供養だと思っている。

息子のサッカーの試合を見に行き,帰りに本屋へ。
このところ,本にお金をかけていない。
以前は月1万円は当然だったのが,
時間もないと言い訳をして,ネット上の情報で満足していた。
しかし,それではがっちりしたものが手に入らないことに気づく。
注文しておいた本をはじめ,久しぶりにかなりの冊数を購入。
玉置先生に教えていただいた本をさっそく読む。
おもしろい。
今の自分に必要な視点だと感じる。
「教育議論をかみ合わせるための35の鍵」岡本薫 著
読書記録のようなものをつけようかな。


2003年12月07日(日)



 今の自分は・・・

もう15年も前の教え子の結婚式に参列。
自分と同じ数学の教員をしていて,
奥さんも,なんと自分と同じ英語の教員とのこと。
自分と同じで笑える。
(でも,この組み合わせって,結構身近にもいるんだよな)
久しぶりに,吉野弘氏の祝婚歌を聴く。
正しいことを主張するときは・・・の件にドキッとする。
正しいかどうかわからないのに,そういう思いなしに,
他に対してモノを言って,批判している自分を反省。
また,今,かなり幸せに生活できていることに感謝。
こういう時間が,大事だなと思う。
隣の席が,静大教育学部長の金井先生。
気さくな方で,いろいろとお話をさせてもらった。
他の教え子たちから「先生疲れてませんか?」と言われだ。
その通りで,実はちょっとショック。

夜は,市の数学部の忘年会。
MLについてPRするチラシを配ると,そこそこの反響あり。
これでもう少し,メンバーが増えるといいなと思う。
両角先生から,そのよさをさらにPRしていただく。
ありがたい。
また,前回の授業に関しても激励のお言葉をいただく。
金山先生とも,ちょっと話ができて,今日は満足。
これからのことを,いつも考えている方で,話していて楽しい。
また,どこかで一緒にやりたいなあと思う。
マネージメント的なことを言われていたので,
玉置先生のことを紹介しようと思う。是非会ってほしいと思う。
一人の教員として,やれることは限られているけれど,
でも,まだなにかできる可能性はある。
これからも,そんな思いを持ち続けたい。
でももう少し長く,話ができるとうれしかったなあ。

こうやって日記を打っているところを,娘に見られる。
困ったもんだ。


2003年12月06日(土)



 統合的にとらえる力を育てたい

TI92を使った授業のまとめに入る。
こういうときに,
統合的にとらえられる生徒を育てたいと思う。
場を設定するだけでは,駄目だ。
どうしたらそれを引き出す展開にできるのか。
今回は,なんとなく指名して・・・という形になる。
もう少し,いい方法はないかと思いつつも,限られた時間の中では,今年中に関数を終わらないと・・・ということの方が気になっている。

授業参観後,学級懇談。いろいろな話題が出た。
学校側の立場が弱くなっているという発言があり,
実際その通りだなと思う。
大人として話ができる方々が多く,ありがたい。
いろいろと迷っているのも事実,
でも迷っているだけではいけない。


2003年12月05日(金)
目次