とりあえず、マイパソコンを持っている。
Ｅ−ＭＡＩＬが携帯と違ってタダで送れるし、チャットも出来る、何より、ＨＰサイトを公開できる、ゲームをする。
後、ＣＤを焼く。
自分がパソコンでやってることを大雑把に表すとこれくらい。
もちろん、もうちょっと別のこともやっているが、大体はこの位だ。
さて、俺は学生だ。
前回、書いたように、大学に行っている。
当然、講義を（多少なりとも）聞き、ノートも取る。
ノートを、場合によっては作ることもある。
しかし、昨今、パソコン類の検定が流行っている。
漢字もまだ満足に書けないであろう小学生が、パソコンのキーボードを自由自在に操っているのを、今日ニュースでたまたま見た。
俺が、小学生だった頃、周りの機械と言えば、テレビ、ビデオ、初代のＧＢくらいだった。しかも、当時、ＧＢは１２０００円と言うのがメーカー価格だった。
当然、ボタンは、せいぜいテレビのリモコンにあるくらい。２０が関の山だ。
そして、そのボタンはもちろん、５本の指を使うか使わないかで操作する。
今、キーボードを使うようになって、ようやく１０本の指でボタン（とキーボードは言わないが）を操作するようになった。
話を、パソコンの話に戻す。
パソコンは、大変便利だ。
読みがわかる漢字ならば、実際、自分が書けない漢字でも、簡単に変換してくれる。それどころか、熟語そのものの意味まで表示してくれる機能まであるくらいだ。同音異義語を、いちいち自分で調べなくても、表示に沿って、変換し、エンターキーを押せば、小学生でも、それなりの漢字が混ざった文章を書くことが出来る。人間は、後は、パソコンが誤変換した漢字をチェックするくらいですむ。
しかし、これで良いのか、と思う。
キーボードは、確かに楽だ。
漢字を覚えなくても、難読文字も容易に変換し、読みの判らないものでも、部首や手書きモードで読みを教えてくれる。
でも、あるひ、重要なことに気づいた。
文字は書かないと、忘れるばかりではなく、汚くなると言うことが。
当たり前と思う人もいるかもしれないが、あれは自分にとってはショッキングな出来事だった。
前期（４月）から７月まで、講義ノートやら何やらを書き、更にテスト勉強でひたすら書くという行為を行う。
７月中旬から、夏休みになり、書くという行為は、バイト先で行うだけになる（しかし、書き物をするバイトも珍しいと思う）。そして、自宅では専らパソコン（チャット）を使うという生活に入る。
それを約２ヶ月ほど続ける。
そして後期、ノートを取り始めると…字が汚い。
字が汚い、というより、字が安定しない、書けないのだ。
漢字がわからない、というより（そんな難解な文章を書かないのがせめてもの救い。ほとんど英字を書くので）、書くというそのものの行為が、へたくそになっている。
結論。
何事も。日々の訓練が必要。
それが例え、単純な作業だとしても。
小学生が、パソコンは、少し早いような気もしないでもない、今日この頃。
ネットのエチケットも叫ばれていることもあるからな。
後は、、、文字を書く練習しろ。ってことくらいだ。
…最近、説教くさい。（爆）
講義：書物や学説の意味を説き教えること。また、大学の授業
授業：学校などで学問･技術などを教え授けること。
…今、大学の授業の活性化が叫ばれている（らしい）。
その一環なのか、２週間ほど前から、２人の教授が、講義時間中に学生を当てるようになった。
…意味がない、はっきり言って。
しかも、その二人の教授の似ている点は、どちらも、（特にＭ）高圧的態度、偏見満載で話す。
Ｍは、女性に対して、それこそ、半世紀前のような偏見を持ち、事あるごとに女性を敵視する。
Ｕは、何だか知らないが、説教くさい。
当然、講義時間は、二人とも、その説教だかなんだか知らないが、無駄話でつぶれ、どんどん遅くなる。やめてくれ。
と思っていたら、今日、別のＮ教授が、学生からの意見を取り入れ、授業で話す速度を、少し遅目にしようと心がけていた。
ありがたい。と少し思った。
さて、（といきなり話題を変えるのもアレだが）そもそも、大学において、講義を活性化するというのは、どう言うことだろう？と考えてみる。
自分も含めて、講義時間、ざっと学生を見渡せば、大体の生徒が、寝てる、自習、遊んでいる。ウチの大学は、学部がら出席が厳しいので、みな講義には｢出席｣しているが、「参加」はしていない。
ひたすら、教授が喋りつづけ、学生は、板書がたまるとノートを取る、教科書に線を引く、その程度だ。
アメリカのように、少人数制のディスカッション形式でもなく、（因みに、講義は１５０人くらい一度で行われる）小学校、中学校、高校、塾とほぼ同じ、｢受身｣講義なのだ。
その形式にあって、どうして活性化できるのか、と思う。
…少し時間を戻してみると、小学校の時、特に４年生くらいまでは、授業中、「手を上げて」と言われれば、少なからずとも、手があがった記憶がある。
それが、５年生にもなると、その傾向は少なくなり、中学に入ると、逆に「授業中は静かにしろ」と言われる。
ここで、生徒が、授業に参加しなくなるきっかけが生まれる。
そして、教師は、授業では、自分が決めたように生徒を当てていき、その流れに逆らう生徒には、（出来れば問題はないのだが）結構なことをしてくれていた。
あてられてから、答える、と言うことを６年（中学、高校）と続けてこさせられ、更に、塾でも、知識を埋め込まれる、と言う作業を繰り返してきた１８、１９の学生が、大学に来て、「さぁ、答えろ」と言われて、素直に答えるのだろうか？
１２年前の、あの子供っぽいところはもう無いのだから、「分かる人、手を上げて」と言われても、「何であんなあほみたいな事」と思うのが、大部分かもしれない。また、手を上げる＝良く出来るという、またこれも、わけのわからん公式に乗せられ、やっかみの対象にもなる、というので、手を上げるのが、何となく、いやだと思う。
そして、そもそも、大学と、塾（授業と言う意味で、年代が一番近いので）とでは、セールスポイントが根本的に違う。
塾はもともと、「学習すべき内容」をどこまで理解させるか、と言う事を重点においているので、塾においての商品は、まさに「授業」そのものなのだ。
だから、塾の講師は、いかに生徒に理解させるか、いかに少ない時間で、効率よく情報を提供できるか、日々努力している（のを俺は、間近でみている）。
対して、大学では、そもそも授業は売り物ではなく、あくまで教授、学生の「研究」が売り物ではないか、と思っている。
教授はあくまで、自分の研究のみに没頭していて、学生への講義も、自分のわかる範囲の事を、マニアックに話すだけなのだ。
つまり、「授業」の主体は「教えられる方」に重きがあって、「講義」の主体は、「教える方」に重きがあるのではないか。と思う。
毒を吐くと、｢大体、マニアックな人間が、教職を受けてきた人間を同じように、他人を教育できるなんて、思うな。そんなこと出来るなら、教育大学なんて必要ねーし、あほな教師も生まれねーよ。教師が阿保やる時代に、教授が教育なんて、出来ねーよ」。
因みに、ウチのばぁちゃんの一言。
「大学教授が教育なんて、出来ないね」。
ウチのばぁちゃん、小学校しか行ってない（はず）。
そのばぁちゃんに言われた、（当時）早稲田、慶応の教授達…
あれから半世紀。
何か変わったのだろうか。
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このテーマ、しばらく引きずります。（爆）
偏見満載ですみません。
１０月ももうすぐ終わる。
そして、気づけば、２１世紀、２００１年も１０ヶ月が経とうとしている。
…秋。
８月の終わりに、何となく風に湿気がなくなって、９月、風が少し冷たくなった。
そして、朝晩、何となく過ごしやすくなって１０月、日に日に風が爽やかに、｢涼しく｣というより、｢冷たく｣なった。
そして日に日に風は強くなる。
日中の風は、爽やかで気持ちがいい。
空もすんで爽やかに晴れ上がり、しかも時折見えるすじの雲が、綿のようできれいだ。
それを強調する風は、好きだ。
両手を広げ、全身で風を浴びる、ということをしてみたりする。
けれど、日が落ちた後の風は、それまでとは違い、肌を刺すような感じを受ける。
寒い。
としか言えなくなる。
もうすぐ冬。
…マフラーの用意をしなくてはならないと思う、今日この頃。
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空を見る。
夏のあの、少しにごった感じとは違い、もし自分が飛べるなら、どこまでも行きそうな、吸い込まれるような空。
雲は、夏の、あの上ってみたくなるようなものではなく、まとってみたくなるような、ふわふわという形容も出来ないくらい、薄い。
空気の匂いも、どこか、違う。
くさいきれの匂いは消えて、枯葉の匂いが混じり、また、更に、どこか爽やかなものを含んでいる。
…でも、物悲しく感じるのは、どうしてだろう…
今年は、マフラーを自作している。
避けられてんのかなぁ。
わからん。
本人に激しくメールしてみたいけど、どうだろう、と思う自分。
仕方なく、適当にチャットに入って落ちて、ロムってる。
しかし、最近、俺がよく行くチャットでは、俺が盛り上がれない（というか興味が無い）話題で盛り上がっているので、微妙に判らない。
どう話せばよいのか、判らない。
仕方ないので、編物しながらロムっている。
でも、本当はしゃべりたい。
好き勝手喋ると、「厨房（中学生みたいな所業をする奴）」とか思われて（思われるのは別にイイが）また何か言われる。
言われるのが面倒。っツーか、「なして言われなあかん？」と反発心一杯。
２つの年の差って、微妙に合わないんやろか。
このジレンマ…どうするよ…
あ、今日、バーちゃんの誕生日だ…おめでとう、バーちゃん。
きっかけは、些細なことかもしれない。
死にたくなるのではなく、ただ、存在を消したいと思うときもある。
今も、何となく、チャットから、姿を消したいと思う。
チャットなら、すぐ姿は消せる。
でも、やはり、淋しいのか、チャットには行きたくなる自分がいる。
弱いな、自分。やっぱり
…で、死にたくなった時は、何をするか。
１.ひたすら寝る。眠くない時は、横になってる。
２.音楽を聴く。
３.バイトする（身体を動かす）
４.ソラを見る
５.さいと更新
音楽を聞く時、Coccoを聞くと、更に落ち込む。（汗）
さようなら、この世…（爆）
そのとき、SOPHIAを聞く。
なんだか癒される。
毒がある。
歌詞の中に「やめちゃえよ、その人生」ってある。
それでやめたら、実際今、ここに俺はいない。
でも、それを言ってもらえると、何となく気が楽になる。
後、やはり、男性ヴォーカルのほうが、力があるのか…
なにかもらえる気がする
音楽に癒される。
イイかもしれない。
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今。
やっぱり鬱。少しだけ。
チャットに行っても、話したい人と話せない。
本人に聞いても、やはり言われるだろう、
「その場の空気が読める大人になれ」と。
俺は…子供だ。
比較的穏やかっぽい。
何となく、後輩に避けられてる気もするが…
振っちゃったからな。俺
年下に告られるとは、思わなかったけどな。
つか嬉しい半分、前の彼氏思い出して、困った。（爆）
そして、チャットをしてみる。
…なんか避けられてる？
とか思う、被害者意識満載な俺。（爆）
ネタを振ればイイって、そんなほいほいネタ振れねーよ
ショート･ショートじゃないし。
はぁ…どうなるかな。
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…結果。
やっぱ避けられてるような気がする自分。
挨拶しかしてないし。
同じネタで盛り上がってないからかな。
最近、行くチャットで盛り上がるベクトルが違う気がする自分だ。
バイト先で、中学生の相手をしている。
今、一年生なんだけど、いかんせん、人の話を聞かない。怒
授業中、自分の言いたいことを言う、いちいち他のこの発言にツッコミをいれる。
何度キレかけたか。
いや、実際キレた。
…
仕方がないので、逐一、｢うっせーぞ｣ということに。
しかし、このこらは、まだ、変にプライドがない分、可愛いのかもしれない。
問題は、もうちょっとよく出来る私立中学の生徒。
特に女子。
受験を潜り抜けたのかなんだか知らんが、いかんせん、変にプライド高すぎ。
そのくせ、他人と一緒じゃないと、変に突っかかる。
ちょっとむかついたあの頃。
どうせ俺は、公立出身だよ！！（ひがみかよ…）
後、もう一人、問題児がいる。
授業中、全く落ち着きがない！
冷静に見てしまうと、最近、小学生の間である、落ち着きがない症候群（正式名、調べる気ない）なのかと疑う。
しかし、そう言うことは、俺自身の心に止めておかいないと、いけない立場にあるので、ここで吐く。
はっきり言って、どうしようと思う。
授業中、誰かに話しかけてないときがすまないらしい。（それでも、席を立って歩かれるより、幾分もマシな気がするが）
聞くと、前にも同じようなことがあったらしい…
…親に電話してやろうか…怒
そんなことを思う、毎週木曜日。
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あわない人談義
その人の携わっている道が、俺は全くこれっぽっちも知らない方面だったので、そっちの道の人が、どう言う系統の人が多いのか、知らなかった。
ということで、教えてもらった、別の人に。
何となく判った気がした。
しかし、判って、どうこう言うつもりも、どうしようもない。
これから、どうなるのかも、判らない。
きっとあの人は、そのことを、次にあった時に、忘れているかも知れない。
でも、俺は、それを心のどこかで引きずって、あの人と、一線を引くような気もする。
どうなるか、まだ、判らない。
教えてくれた、Ｈさん、ありがとうございます。
この場を借りて、御礼
…何で、とある人と気が合わないか、判った。(過去の日記より)
１８禁サイトで、子供発言したからだ。
でも、自分、年齢だけ、「大人」で、中身は、まだ｢ガキ」なんだよ。
くだらないことで、キレタリ、好き勝手発言したり。
｢都合よく大人と子供を使い分ける｣って事をしてみたいですが、出来ません。
全面的、｢子供｣扱いしていただきたいほどだ。
しかし、周りは、俺の年齢だけを見て、｢大人｣と判断してくれる。
まぁ、｢学生｣だということを考慮してくれる時もあるが…
｢子供｣を盾にするのは、やはり悪いことだろうか？
…ずるいんだよな、本質的に。
もし、精神だけで、年齢決まるなら、俺はまだ、中学生をしてると思う。
…車なんか乗れなくてイイから、(どうせ自転車ライダーだし）まだ子供していたい。
子供じゃなけりゃ、不安定な存在でいたいなぁ。
午後。
編物をする。
ばぁちゃんと二人で、マフラーを、仲良く編む。
…おいら、もう１セット買ってきて、ばあちゃんにプレゼントしようかな…
何も出来ないし。
夜中暇だし。
明日、かって来よう…
前に、ここの日記知った。
…最近、自分の感情をコントロールする気がない…
ダメだと判っていても、その気がないので、するきにもなれない。
原因は…さかのぼること１年と少し…
引きずってしまった。
いや…もう、イイかもしれない。
でも、半分自分のせいだからな。
しかし…
最近、掲示版に書きこむことが、時々自分でのわけがわからなくなる。
書きこみも…楽じゃない。
少し…オンラインから姿をくらまそうか…
日記以外
だって、せっかく作ったモンなぁ…
しかも、ちょっとやって見たかったジャンルだったし。
そう言えば…リストカットはしたことないなぁ。
リストカット…腕きりと言わんかい！（笑）
いや…あんまりしたくない。
だって、どうせ切ったって死なないしな。
どうせなら、氷屋にある氷を切る機械や、アスファルトを切る機械で切り落とさないと、人間死なないしな。
…ということを、自分のサイトの日記には書けない。
そう言うのが嫌いな人がいるから。
生きる気力と、人を好きになる心が、少し欠けている自分。
それを別に、補完しようとか、治そう（改善しよう）とは、全く思わない。
自己完結者だしな。
自分が、サイトで扱ってるジャンルは、マンガやアニメーションを少し好きな人なら、たまに耳にしたことがあるであろう、「ボーイズラブ」、つまり｢ホモ｣ジャンルがある。
別に好きで始めた事だから、どうこう言うつもりもなく、むしろ楽しんでやってたりする。
ただし、それが嫌いな人には、ひっそりと隠すようにはしてるつもりで、運営している。（多分）
しかし、最近、チャット（昨日も書いたな）で話すことが多くなり、まともに更新していない。
本当は、更新するのは好きだ。
元々、日常の鬱憤を発散するためにはじめたサイトだったから。
でも、チャットで、人間性…じゃない、なんて言うんかな…モラルか。モラルについてどうこう言ったりなど、心の事話すようになってきて、（いや…自分が振らなきゃよかったんだよ）「あぁ、なんでこんな顔も写真でしか見たことなくて、しかも本名すら知らん人に、俺の内面はなさなあかんねん…」とか思ったり。
あぁ、自分の本名だって、知らせたくねーなぁ。
やっぱ、しばらく身を隠すか。
最近面倒だ。
燃えてたけど、何となく、自分とたまに合わない気がする。
合わないんじゃなくて、自分が合わせない。
合わせる気はあっても、合わせられない。
興味がないから。
それだけだ。
かといって、時間はある。
と言うか、最近、オンラインでしか、話すこと無いのか、と思ったりする。
いや、そう言うわけじゃないが、何だろう…
最近、いぬと話すほうが楽な気がしてる自分。（暗いな）
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