今日で次男も末っ子も学校が終了。
『通知表』と言うものを貰って来た。

で、次男がそれを見ておかんむり。「何でこんなに悪いんだ？！」と。
テストの結果やらノートの評価で自分が想像していたよりも評価が低くて
大変不満らしい。
特に音楽はどうにも納得が行かなかったようで、抗議しようと
先生を捜したが見つけられなかった・・・と悔しそう。

・・・良かったよ。先生行方不明で（爆）

まぁね。
テストの点数とかだけを見ると確かに若干低めかもしれない。
でも母親の私から見たら大変妥当な数値であるかと・・・。

次男の日頃の様子を見ていると、学校での授業態度等想像できるだけに
先生方には申し訳無い^^;
一学期は本人も緊張していたし、頑張ろう〜な気持ちも強かったからね。
通知表もそれだけの評価が付いていたよ。

でも、段々怠ける事を覚えて適当にあしらうことを覚え。
多感なお年頃だからね。致し方ない部分はあるんだろうけど
それにしても、眉をひそめたくなる様な事が多々あるんだわ。

機会在る毎に「それはいけない」と説いているつもりだけど
馬耳東風、馬の耳に念仏。
自分で気が付いて改めようとしなければどうにもならない。
・・・もちろん親として言うべき事だけは言うつもりであるけど。
兎に角通知表の評価と言うものは点数やノートだけが反映するものでは
決して無い訳なんだから、その事に気が付いて
自分で気を付けるようにならなければ駄目だ。

お兄ちゃんなんて逆に中学時代は、テストの点数の割には評価が高かった。
日々の生活態度、授業態度が良かったとしか言いようが無いよ（笑）

ただ教育関係の仕事をしている友達に言わせると
「テストが出来るかどうか、勉強が出来るかどうか以外の要素を入れた
評価って、評価するほうには負担が大きい」と言う人が多い。

その上今は絶対評価。５をつけるか４をつけるか。３にするか２にするか。
その基準が先生によって違って来る事が多々あるので、その評価を持って
高校受験に望むという分部が生徒にとってどうなのか？と。

うーん。

でもさー。そういう評価を付けている中でもそれなりの評価を
ちゃんと頂いて来る生徒もいるんだもん。
今から「こりゃ変だ！」と評価される側の人間が物申すってどうよ？？
やるべき事をきちんとこなしてから、言いたい事を言うようになって欲しいんだけどね。

言うべき事すら言えなかったお兄ちゃんと足して２で割れば
大変良い感じになる気がするけど（苦笑）

今晩はお説教だぁ！！と思っていたら、サッカーがある上に（殴）
友達とボーリングに行くとかで夜遊びだよ。
明日はしっかり膝を付き合わせて話をせねばっ！！！！


因みにお兄ちゃんと末っ子の通知表は「妥当」でしょう（笑）
末っ子は「オマケ」が多かった気もするけどさ。