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re-invention
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統合的にとらえる力を育てたい
TI92を使った授業のまとめに入る。
こういうときに，
統合的にとらえられる生徒を育てたいと思う。
場を設定するだけでは，駄目だ。
どうしたらそれを引き出す展開にできるのか。
今回は，なんとなく指名して・・・という形になる。
もう少し，いい方法はないかと思いつつも，限られた時間の中では，今年中に関数を終わらないと・・・ということの方が気になっている。
授業参観後，学級懇談。いろいろな話題が出た。
学校側の立場が弱くなっているという発言があり，
実際その通りだなと思う。
大人として話ができる方々が多く，ありがたい。
いろいろと迷っているのも事実，
でも迷っているだけではいけない。
2003年12月05日(金)
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