そろそろ学年も終わり、テストや受験の真っ只中ですね。
今日はあたしが小学校３年の時の担任の話。

あたしは待ち遠しかった、ただただ早く４年生になりたかった。


今では考えられないことだけど、その担任は教室の席を、

よい子、悪い子、普通の子で別けていたのだから。
（当時テレビ番組でそんな名前のあったよね確か。駄菓子屋のお菓子にもあった）


成績のよい子、スポーツの出来る子、特に気に入ってる子は
よい子で、窓際の担任の机の前の2列。

（使わなかった理科の学習教材を貰えるなどの特典あり。）


普通の子はそこそこ勉強もスポーツも出来て、
好きでも嫌いでもない子。真ん中の列4列で最も多い。

（あたしはここだった、ずーっと。）


最後に悪い子。
これに至ってはかなり担任の独断と偏見だった。

忘れ物が多い子、勉強が出来ない子、担任になついてない子、可愛いと思ってない子。
入り口側に2列、冬は出入りがあるから寒い。当然担任の机からも離れている。

（心の傷にならなかったかと今思う。小学３年生相手に悪い子・・って。）


学期ごとに席替えがあって、頑張り次第では「昇格」も出来た。

でも特にお気に入り（担任の飼い犬みたいな子）が、
担任のまん前の席から移動することはなかった。


またある時その担任はいきなり自ら授業をボイコットした。
算数の教科書をただつらつらと読み上げ、練習問題の解答だけを淡々教えた。

「これで終わり」

クラスで１番頭の良かったたまきちゃんは
「勉強がわからなくなる」と泣き出した。
（予断だけど彼女はその後も秀才で有名国立大学に進学した）

今こんな教師がいたら大問題だけど、１８年前には本当にいたのだ、こんなのが。

学級崩壊と今言われているけれど、生徒が崩壊させるのではなく、
担任が自ら崩壊させようとした、信じられないけど。

はっきりいって基地外です。


ところで日教組の教研集会にはなんであんなに右翼が集まるの？
理由を知っていたら教えて下さい。