静岡大学で集中をおこなった。
教科名　「情報科教育法」
受講生8名
指導キーワード
教員　指導力　自己肯定感、ARCSモデル　ほめて育てる　ほめる＝基準を与える　教材開発力　専門性、指導デザイン　グループワーク　パソコンの活用、聞かせること　実践させること
COntent　Based　Learningの理解

国のICT政策
100校プロジェクト
ケルン憲章　読み、かきそろばん　ICT
1998　文部省
2000　iT基本法

ictの成功
機器の整備
ファンダメンタル
教員研修
コンテンツ
　ictナビ、岡山県の教材の特性　先生が使うにはどうする
http://www.kageto.jp/link.html

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プレゼンテーションの作成
ファイル　話し方、構成　コミュニケーションにとって

国際交流のデザイン
世界で同時に使っていく教育、学習デザイン
先生の資質、生徒の資質　デザインとしての国際交流
英語活用

世界の現状
apec　豊かな国　貧しい国のデジタルデバイド

韓国より帰国
微熱あり、キムチ食べすぎ？
日曜日　半年ぶりぐらいに仕事なしで休む

韓国であさって発表
帰国ご静岡大学で集中
そのあと　教育工学会東京