《内容》

午前中は、昨日の続きで「ういらう売りせりふ」
最後まで説明を受けた後、順番に回し読み。２巡した。

午後は事前に配られていた長田弘の詩４編から自分で一つ選んで読むというモノ。
私は「影法師」を選択。直されたところもあったが、ほめられたところもあったので、満足。

最後に、先生自ら４編の詩を、この詩のあつらえた音楽に合わせて朗読。
さすが･･･

『朗読とは』
読み手がどう思っているのか、聞き手に伝わらなくてはならない。「聞かせる」ということを忘れない。
間違えずに読むだけなら、機械ですむのだから。

『自分が感じたことを大切にする』
「、」があるから切る、なければ続けるという考えは捨てること。
自分が感じたとおりのリズム、意味、切り方で読めばいい。

『自分だけが分かっても仕方ない』
読み手が「感情」「情景」にひたってしまうと、聞き手に伝わりにくくなるので注意。

『言葉で伝える』
気持ちを届ける方法は「顔を向ける」だけではない。きちんと言葉で伝えようとすること。
顔を向けることで伝わったと慢心してしまわない。

※おまけ
時間オーバーということで、４編中３編をそれぞれの選択者が読んだところで、一度終了。先生の朗読を聞いて、解散となった。最後の「影法師」選択者は残って先生に聞いていただいてアドバイスを受けたのだが、そのあと、代表者が音楽に合わせて朗読させてもらうことに。
時間の都合で、各詩一人ずつしか出来なかったが、じゃんけんで勝った私もさせていただいた。
焦って早口になってしまい、音楽が余ってしまった･･･でも、ものすごく貴重な体験だった。

『声と音楽』
声と音を同時に乗せると互いに殺し合ってしまうこともある。
音楽に乗せる、反発する、上手くバランスをとる。

《感想》
楽しかった！前半は去年とほとんど同じで、それはそれで勉強になったが、やはり、実際に全員が朗読をした後半が充実していた。
去年よりも丁寧にいろんな注意をして下さったので、他の人の朗読を聞いている間も勉強になることが多かった。
そして、最後に音楽付きで読ませていただけたのは本当に楽しかった。
折角じゃんけんに勝ったのに満足のいく出来ではなかったのが何とも悔しい。
気持ちがいい、というところまで行けなかった。
ばっちり練習して、もう一回やりたいなあ。

《講師》Ｉ藤先生

《内容》

「ういらう売りせりふ」を一字一句説明していただく。
注意されたところはほとんど去年と同じかな？
今日印象的だったこと

『今現在存在している音はちゃんと出そう』
音は多い方がいい。もったいない。

『作品として読む』
早口で競争するという方法もあるが、早口だと音が際だたなくなる。
自分は作品として読みたいから、一言一言、一音一音を大切に読む。

《内容》
今日は盛りだくさんでした！

◎しっぽ鬼
まずは全員で。次に、今度は二人組を作って対戦。勝ち抜き戦をした。

※キングオブタオルの“マル”ゲーム
椅子の上に立たせて、みんなで褒め称える！

◎モンスター鬼ごっこ
鬼は自分の想像する「モンスター」となって追いかける。
逃げる側は鬼の演じる「モンスター」の動き・声を真似て逃げる。

発展型：
鬼３人（バラバラ）･･･好きなモンスターを真似て逃げる
鬼３人（手つなぎ鬼状態・両端の人しか捕まえられない。３人で一つのモンスター。逃げるときはその姿を真似る。捕まえたら、端から抜ける
手つなぎ鬼バージョン･･･鬼はどんどん増えていく

◎手つなぎ鬼の変形？
逃げる側は部屋の端から端までを５往復。
鬼は真ん中で通せんぼ状態で待ちかまえてるけど、捕まえられるのは両端の鬼だけ。

◎あるく：目的を持って歩く。視線を落とさない
（１）先生の合図で、急ぎ足に。体の状態に合わせて声を出す。その、体の状態をしっかり覚えておいて、今度はゆっくり歩く。急ぎ足の時と同じリズム・呼吸で、さっきと同じ「声」を出す。

（２）歩きながら、目があった人とアイコンタクト（挨拶）
目があったら立ち止まって「気持ち」（愛情、怒り、悲しみ）を込めて見つめる。照れない。しっかり相手の目を見つめる。どんな身体の状態になるか、覚えておく。

◎あやとり
無対象で一人であやとり。続けて、二人で。どんどん発展させていってもいいが、ちゃんと相手とアイコンタクトを取りながらやること。

◎ボートのエチュード（緊張と緩和）
「一人でボートをこいでいる、だんだん嵐になってきて、ついに転覆、どんどん沈んでいって、やがて水面に浮き上がっていき、ゆっくりとただよう･･･」
ボートを漕ぐときのリズムを崩さないで、あとは先生の誘導に従ってイメージしていく。
･･･ボートを必死で漕いでいくときの身体の緊張状態、本気で足を踏ん張り、足腰が筋肉痛になるほど。そして、緊張がほぐれていくときは本当に気持ちよくて、眠くなるほど。緊張と緩和、これを身体で覚えておけば、体現・コントロールできるようになる。

◎ウィンクキラー
（１）ノーマルバージョン
（２）ニューバージョン：殺されたら、壮絶に死ぬこと。見せ場なのだ！！
･･･客席を意識。自分一人だけでやらない。目線を落とさない。使えるものは何でも使う。すぐに倒れるのは損。状況をうまく使って、乗る。人間追いつめられたときほど、おもしろいことをやり出すのが楽しい。最後は、死んでみたいけど、殺されたらどうしよう〜という複雑な気持ち。

◎「主役」で遊ぶ
上手から歩いてきて、真ん中で正面を切って一言「裕次郎（雅子）なぜ死んだの」そして、客席をなめ、下手へ去る。
「主役」なので、不必要な動きはしない、堂々と。
初めは緊張してるけど、後半はみんな気持ち良かった〜と。３人しか出来なかったけど、やってみたいなあ。

《感想》
ということで、盛りだくさんすぎて、まとめられなかった。抜け落ちてるのもあるかも。
今日の授業のポイントは「アイコンタクト」「リズム」「自分の状態を客観的に観察」てなことでしょうか？
やはり私は人と目を合わせることを怖がってしまうので、「あやとり」も「ウィンクキラー」も苦手。でも、だからこそ、それを乗り越えればちょっと何かが変わるのかもしれない。