| 2002年12月13日(金) |
13日の金曜につき… |
＊＊ 12月29日に書いています ＊＊
今日はクラスメイトの姉さんのお誕生日でした。
『おめでと〜♪』言うたら『13日の金曜だわ、病理のテストだわ┐('〜`；)┌』と
なんだかおめでとうムードではなかったのですけどね(汗)
◆１講目〜内科看護・内分泌疾患(終講)
いつもいつも金曜のこの授業。
たった６回しかないのに、そのうち何回が３講目のテスト対策に…(爆)
現場でもよい看護師なんだろうなぁ〜と思える先生でしたねぇ。
◆２講目〜内科看護・呼吸器疾患(終講)
このステキな先生の授業も今日でおしまい。
試験対策としては、知事試験問題集をやっておけばいいとのこと(^▽^;)
在宅酸素療法のビデオみました。
◆３講目〜疾病の成り立ち(終講試験)
…とりあえず、今まで受けた試験の中で一番きつかったかも(>_<)
なんせ問題数が多すぎて、いつまでたっても書き終わりません┐('〜`；)┌
箇条書きの答えにすれば点数もらえないのはわかっているし
結局、手がしびれるくらいにず〜〜〜〜〜〜〜っと書きっぱなしでしたわな。
先生は90分の試験を想定して問題を作り、それに対して生徒がブーイング。
んでもって、副校長とも協議の結果『学則に基づいて』45分の試験になったんだけれど
先生は『授業数が(去年の)倍なのに、試験が45分ってのは不可能』だとか
『時間が短いからといって、試験内容を甘くするつもりはない』ってことを
ご機嫌ナナメちっくに言って、月曜に終講した訳なんだけれど
この先生が問題数減らすとか、時間に考慮する訳ないもんねぇ(爆)
ま、ある意味想像していた通りの試験内容ではありましたが(;￣ー￣A
当然のように、試験時間は延長されて結局のところ60分でやったんだけれど
それでも全然終わらなかったなぁ… 赤点かもしれないなぁ(泣)ってとこか？
覚えるべきことはそれなりに覚えていたんで、時間があれば書けたことも多く。
これなら最初からおとなしく90分の試験受けとけばよかったか？(苦笑)
回収が終わってから、もちろん大ブーイング大会┐('〜`；)┌
答案のすみっこに『ばーか』とか『死ね!!』とか書いちゃいたいような
衝動にかられたのは、私だけじゃなかったようですぅ(笑)
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