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| 2019年10月16日(水) | 部活動はなぜプラックとなるか |
午前、幼稚園訪問。午後人権団体全国集会に参加。登壇。
【人権団体全国集会 講演】 ﾞ
○いじめゼロではなく、「いじめ見逃しゼロ」をめざす
○リスク（危機）とベネフィット（よきもの）
教育はリスクに目を閉じてきたのでないか。
○部活動のあり方「制度設計なき教育活動」自主だから過熱、長時間労働
「競争と居場所の論理」
なぜブラック部活動となるか
� 〜輓無�制（時間数・日数・大会参加数の制限）を進める
�◆峙鐓貊蝓廚力斥�と「競争」の論理の明確な役割分担
居場所の論理とは、学校単位・地域単位の部活動へ 競争の論理を修正
○保護者の期待に応えるという意識が競争の論理を拡大する
ブリキュラで孫は変身七五三
月見灯路ぎゅっと握る小さな手
