片足のない車いすの人

背の高い短髪の人

どちらも同じ、その人をぱっと見て目に残った印象。そこに何の違いもなく、悪意も善意もなく、ただそう感じただけ。


でも、それを口に出して発する場合、意識が変わってくる。「あの、片足のない車いすの人」を、「あの、背の高い短髪の人」と同じように自然に口にできるだろうか。


悪いことのような気がしてしまう。意識の奥で、それは口に出してはいけないような、そんな気持ちが生まれる。


これが、私が受けてきた「教育」。幼児教育について学んでいるときも、塾の講師のバイトをしているときも、いつも嫌な違和感が付き纏った。私は「こども」に何を教えるのだろうか、と。


「教育」を受け継ぎ、そんな意識の種を植え付けて、水をやり肥料をやり、育てていく。


「こども」が、「ねぇ、どうしてあしがないの？」と聞いたとき、保護者や周りの大人はどうするか？

「ねぇ、どうして背が高いの？」と聞いたときは？

「ねぇ、どうして背が低いの？」では？


その「差」を、敏感に感じ取り、受け取って、成長していく「こども」たち。


その反応から、上手にボーダーラインの位置を察し、自分の中にも線を引く。


きらきら輝く目が、少しくもった瞬間。







せめてこの違和感は、大切にもっていたい。