図書を購入。
教室で教える小学生の作法（野口芳宏著）：このシリーズを職員室で紹介している。若い先生向きに考えているが年配の先生も結構読んでくださっているようだ。
叱る技術（上條晴夫著）・イチャモン研究会（小野田正利編著）：これも上と同じ目的。
授業力向上の鍵（横浜市教育センター編著）：自分用。来年の研修のヒントとして。研究授業をどうするかが課題。来年は各学年２名を考えている。（私案）経験５年未満と経験５年以上。５年未満は基本研修のための研究授業。５年以上は他の職員も含めた研修のたたき台としての研究授業。指導員要請は５年以上。で、この研究授業をどう全体に広めるかのための研究用に購入。さて、うまくいくかどうか。

TOSHI