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| 2007年06月05日(火) | いっしょにがんばる（呑竜教室） |
左はかなうちゃん（年中）の作ったもの。右はかりんちゃん（年中）の作ったもの。
これ、何かわかりますか？
そう、携帯電話機です。
もともとはみきちゃん（年中）が「けーたいつくる」といい出し、ふたりがまねっこして、３人で作りました。
（みきちゃんは、気に入って持って帰ってしまいました。）
これは、私たちが子供の時には作れなかったですね。時代を感じます、時代を。
小学生クラスでは、来週からおはなし絵のおけいこをはじめます。
宮沢賢治の『セロひきのゴーシュ』。
本日は、準備が整わず、とりあえず絵本のみ持って行って、興味のある子だけに読んでもらいました。読書好きののんちゃん（小５）だけが、あっという間に読破しました。
のんちゃん「で、これをどうやって描くの」
私「それをまだ、決めてないんだよね〜、どうしよっかな〜」
のんちゃん「墨はどう？」（隣で一年生たちが墨絵のおけいこ中）
ゆきなちゃん（小５）「前、ダンボールに描いて、円くしたよね」
ゆうたくん（小５）「ダンボール、いいねえ」
・・・おはなし絵多数経験者３人のそんな会話から、呑竜版『セロひきのゴーシュ』が生まれそうな予感です。
そういえば以前、こんなお手紙をさやかちゃん（当時小２）からもらいました。
ひまわりあとりえの基本精神、センセイが考えたり決めたりするのでは無く、「みんなでいっしょにがんばる」。これ、大事です！？