DiaryINDEX｜past｜will
今日、たくとを学校に迎えに行ったときに、補助の先生から最近のたくとの様子を
聞かせていただく機会に恵まれた。
・学習に積極的に取り組めなくなってきている
・意思表示がはっきりしてきた
・お友達とのかかわりを求めているようだ
そんなことについて、お話を聞いてきた。
学習については、きっと新しいものを求めているのかな？そんなことを思った。
同じことの繰り返しも大切だけど、やはり飽きてくるのはたくとにとっても同じことだし。
意思表示がハッキリしてきたことは、喜ばしいことなのだけど、どこまでその意思を
尊重して、どこまでガマンさせるのか？は判断が難しいところだったり。
それは家での過ごし方でも同じことが言える。
たくとがお友達に興味を持って、かかわりを求めているようだ・・・とのこと。
自分から、輪の中に入っていくそうなのだ。
でも、どうやって関わっていいのかがわからないから、それは相手にとって
不適切な行動になったりがほとんど。
そんな中でも、たまにホロリとする場面に出会うときがあるんです、と先生。
先日もお昼休みに、たくとは外へ出て行ってしまい。先生は遠くから、たくとの様子を
見守っていてくださっていたそう。２年生の子供たちの輪の中へ近づいて行ったたくとに
２年生の子たちが何やら話しかけ、たくとの手に何かを渡してくれたそう。
たくとが戻ってきて、「たくちゃん、なにもらったの？」と先生が聞くと
「ふえ」と、たくと。どうも草笛をもらったきたらしい。
たくとは、自分ではうまく鳴らせなくて、すぐにポイッだったらしいのだけど(オイオイ ! !)
すごくいい交流をしていましたよ、と先生。
放課後、たくとと一緒にドラッグストアへ。
広い店内。たくとはひとりで自分の欲しいものを見てまわっていた。
ワタシは必要なものをゆっくり探して、ほぼ見つかったので
「タックン〜タックン〜」と、どこに居るのかわからないたくとを呼ぶと
「おかあさ〜ん、おかあさ〜ん」と返事が返ってきて、びっくり(笑)
その後、レジを済ませて一緒に店をあとにしました◎
| 
