* 元祖いんふぉめ *

	日刊オバちゃん白書　--婆ウォッチングのミラーサイトでござる--
	* いんふぉめ～しょん *
	2001.3.18～　四半世紀も続くなんて、誰が予想したでしょう

お先に達成

2005年07月29日(金)

	カジさんの目標は「いつかアッチの公園まで行く」ですがその前にワタシの目標が達成されました。「１日１万歩！」これ、起きている時間のかなりの部分、歩くことばっかり考えていないとできないみたいですね。今日は朝のお弁当作りを終えて７時半ごろに家を出て再び家に戻ってきたのが１０時半近くでしたから約３時間、外をウロウロしていたわけです。高松の池だったから、車の移動時間は往復１０分。パピークラスで指導を受けてからはむやみやたらと歩けばいいってもんじゃないとわかったので「とりあえず池を１周」ってのはやらなくなってました。行きつ戻りつを繰り返しながら適当なところで引き返すのです。適当なところ、ってのはまあ時間だったり疲れ具合だったり。今日は午前中の予定がなんにもなかったのでどんなにゆっくりでも１周してみようと思ったわけ。いやぁ～～、手強いですなあ。１歩進んではお座り、ってのがね・・・でも無理はさせません。できそうだなと思ったら何度かやらせてみる程度です。「できた⇒誉められた⇒嬉しい⇒もっとやるぞ～」こういう望ましいサイクルを作ってやるのはワタシの役目なのですね。何か気の散る要因があったり疲れたりしているとダメ。そのへんのことを見極めてやらなくちゃいけないのです。 ----------- カジさんとの散歩が終わってもまだお昼までは時間がある。そこで思い出したのが、夏の特別教室が今日までだということ。おしまい３０分ぐらいでも見られたらいいかなと思って会場に行ってみたんですけどね・・・はっきり言って、あんな授業をされてスクールの授業をアレで判断されたらたまらんなぁ・・と思いましたよ。まず濶舌が悪い、しかも早口なので、何を言ってるかわからない。「○△・・・あっ、○□・・・だった」と言い直しが多い。個別に机間巡視をしながら、間違いを発見するとみーんなに聞こえるような大きな声で「これはダメだぁ」と宣言する。こうやって、とホワイトボードに示したものが、角度によっては見えない。４年生の子が書き込むにしてはテキストの文字が小さ過ぎる。何をやりなさい、という指示が行き渡ったかどうか確認していない。いやぁ～～、だいぶ勉強になりましたね。こんな授業をしちゃイカンというお手本のような授業。普段のスクールに来ている女の子も参加していたけれど「なんだかわかんない・・・」と言っていました。そのフォローをしなくちゃいけないのはワタシなんだけど・・・

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