* 元祖いんふぉめ *

	日刊オバちゃん白書　--婆ウォッチングのミラーサイトでござる--
	* いんふぉめ～しょん *
	2001.3.18～　24年続けてきて、もはや生存確認

発火寸前

2004年08月31日(火)

	22：55 授業展開をまず考え、それに必要な教具を作る。画用紙にワク書いてシール貼るだけの簡単なもの。「混み具合」を考える手がかりにするのです。あとはテキストの形式にするだけです。既習事項なので、それほど抵抗はないはず。「２量の割り算でつくられる新しい量」という概念がスルリと納得できるかどうかが、授業の成否のポイントになる。それにしてもタイミングの悪いワタシ。そろそろかな、と思ってログインするとたいてい誰かがゴールした後だったりすぐ目の前に飲酒野郎がいたり工事車両がいたり。 21：12 ピアノの新しい生徒さんの親と電話で話し「親子面接」の打ち合わせをして日取りを決め、スクールの講師仲間と電話で話しラミネーターを返してもらう段取りをして、授業用の資料モロモロを探し出したところ。 20：05 今日・・・そう、今日になって思い出したのです。いや、昨日から今朝までの期間限定で忘れていたと言ってもいい。　　　明日が授業だってこと。今から湯気の出る勢いでテキスト作りますっ！学習指導要領の改悪以前は５年生単元だった内容なので資料はだいたい揃っている・・・ハズ。「ハズ」とはナニゴトかというと、夏休み中に思いっきり部屋の片づけをしたでしょ。あれ以来、関係書類が一部見当たらないのよね（￣▽￣; さー、それでは全て（アッチコッチのコロコロとか）を投げ出して全力でテキストに取り掛かりますっ！　↑　ゼンリキと読むことを推奨いたします。（たぶん）後ほど追記します。余裕の追記となるか、笑うしかない状況での追記となるか。 ■ボナンザの居候日記■ ☆　食事の記録・・・食欲不振です。 ☆　今日の一言　『そろそろ出せ』 ■フォームメール部分的お返事コーナー■ ☆　あらホントだ。確率はけっこう高め設定だったんですが。

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