ちょっとだけ、日記をカスタマイズしてみました。
color#ffffffとcolor#a9a9a9を中心に。
割と、っていうかかなり好きな取り合わせ。
ほかのところでも同じ取り合わせを使ったところ、
まぶしい、との反応が。
…まぶしいかなぁ？
いや、少しはわかるんだけどさ。
文字の色が微妙に白っぽいところ光って見えるとか。
まぁ個人的に好きなんだから別にいいよね。

ＨＴＭＬ、すこしだけ勉強したからできたんだけどね。
それでもほとんどわからない。
結構複雑なんだなぁ…とか。
プログラムもほとんどやってない。
Ｐｅｒｌ。
うーん…やらないと。


ところでそろそろ床屋に行こうかと思ってます。
自転車だと４０分ほどかかるところですが。
…いや、近くにないわけじゃないんですけど。
慣れ親しんだところがよいというか。
…高いし。
何やってんだかなぁ…とか少し自問するが。

原付でも買えばもっと楽ですねぇ…。
免許とったのにほとんど乗ってない俺。
自動車。
むしろバイクを取ればよかっただろうか？
…また行きたいなぁ…北へ。

原付で下走りながら、青森は無理でしょうかね？
そっから船乗って北の大地へ。
…むりっペー。
しかもカブで、とか。
メイトも可。
モトコンポ最高で。
ポッケとか。
むしろ生産してるのか？今でも。
原付高速乗れないもんなぁ。
…建前、制限速度３０Ｋｍ/hの原付が高速乗れたら
それはそれですごいが。

ぢつは東京からでも行けるし。
方法はなくもないだろうが。

っていうか、買う金がねぇ。
いや、あるんだけど。実は。
いろいろとねぇ？


少し、だるい話。読まなくても…。

道徳教育研究という講義がありまして。
受けたんですけどね。
人と人との関係について、道徳的にっていうのか…。
そんな内容。
学級崩壊について
生徒とのコミュニケーションが出来てない
上手い関係を築けていない、という理由であり
その人が、道徳を教えるのは意味がないとか。
人と人との関係を教えるのにはね。
確かに納得できる面もある。
…でもね、それだけとも思わない。
例えば「言うは容易し、行うは難し」
コミュニケーションが出来ない人でも
理屈の上で解決策を考えることはできると思う。
実践できてないだけで。
考えたことが実践できるなら、
評論家なんて肩書きは意味を持たない。
無論、自身がそれをできる人であることは多い、が、
言えるから、自分もそれを完璧にこなせるって訳でもない。
また、コーチや、トレーナーといった人たち。
必ずしも一流のスポーツ選手だった人が教えてるわけじゃない｡
理屈さえわかれば、教えることはできる。
逆に一流だからといって、優れたコーチだとはいいきれない。
また、作詞、作曲。
そういう人たち。
必ずしも、作曲する人はその楽器を完璧にこなせる人ではない。
最近はＰＣをつかったものも多いしね。
もちろん、例えばピアノの曲の作曲するのに、
腕が３本なければ弾けないような曲を作るのは筋違いだが。
作曲者は作曲者。演奏者は演奏者。
役割の違いだろう。
つまり、僕は学級崩壊しているクラスの担任だからといって、
道徳を教える資格がないとは言い切れないと思う。
大体、学級崩壊のメカニズム（原因）が分かってないのに
（分かってるかもしれないが、現実に解決できてなければ同じだ）
その人について云々することのほうが、よっぽど変だと思う。
学級崩壊。つらいだろうね。
誰が悪いのやら…。