今日は久しぶり（2週間ぶり）のピアノレッスン。
ピアノの方も休みが入ると、親子ともども気が緩んでしまいました。
やれやれ・・・こんなところまで親子で似てもねえ・・・。
自信がないのもあってか落ち着きのないあすかちゃんでした（＾＾；
バーナム ミニブック
グループ2 7〜10 ○
宿題：グループ2 11.12
グループ3
オルガン･ピアノの本2
26 おもちゃのへいたい ○
れんしゅうきょく（22） ○
宿題：27 ちゃいろのこびん
オルガン･ピアノの本 ワークブック2
ｐ6.7 上の和音を弾いて、下の旋律に和音と伴奏付け（ハ長調）
ｐ8.9 ｐ8の旋律は弾くのを忘れていたのでもう一度。
宿題：ｐ11.12
ノート課題 ハニホヘトイロハのそれぞれの音からはじめる音階を弾く。
宿題：1オクターブを両手で
ソルフェージュ
ピアノの内容はちょうどＪ専の復習になっていて、
知識の確認ができるみたいです。
音も出るようになってきたし･･･
じっくり基礎をやってもらっています♪
| 2005年07月02日(土) |
レッスンDAY（グループ�─�個人�А� |
今週はピアノも休みですっかりだれだれのあすかちゃん。
私も気が抜けていました〜。
グループレッスン
・ふたりのり自転車 音名唱
・音当て、和音
最初に「ラ」を出します。みんなだんだんそろってきたみたい。
・クラスコンサート
あすかちゃんは、エレクトーンのテキストから
「あめ玉のんじゃった」にベースをつけて弾きました。
・みつばちマーチ 移調
・ロンドン橋 左をつける。和音･伴奏
・ギャロップ CDにあわせてリズム打ち
宿題 ・・・ちょっと増えてきました・・・
個人レッスン
・あめ玉のんじゃった・・・クラスコンサートで弾いたものを個人の先生に聞いていただく。
強弱をつけて次回仕上げ
・たのしいおどり
移調して伴奏付け ○
・おほしが光る・・・和音の部分を伴奏に変える
次回仕上げ
・かっこうとけい・・・もう一度
いよいよ始まった〜って感じ。
毎週あった方が気が張っていていいかも・・・です。
25日の土曜日は、ES前なのでJ専はお休み。
今週は5週目なので、ピアノもお休み。
なんだか･･･兄ちゃんたちに気を取られて、
あすかちゃんは一休みしてしまいました･･･（爆）
週末のJ専に向けて、エンジンをかけなくては・・・
そういえば、クラスコンサートで弾くんだったっけ！
たいへんたいへん！
ところで・・・
ESでふと考えました。
来年はあすかちゃんも出るのよね〜
と思いながらプログラムを見たら･･･
午前中 小低
午後 小高・中学高校一般
来年もこのままだったら、まるまる一日がつぶれることになります。
どひゃあ〜！たいへんだあ〜！
ピアノのレッスンに通うのも慣れてきたようで、
「行くよ〜」と声をかけると、カバンを持ってすぐについて来るようになりました。
先生のお宅は車で5分ほど。
近いのがいいです。疲れないのよね〜。
今日も元気に出かけました。
バーナム ピアノテクニック ミニブック
グループ2 3〜6 ○
宿題 グループ2 7〜9
オルガンピアノの本2
25 こいぬ ○ れんしゅうきょく（21）○
宿題 26おもちゃのへいたい れんしゅうきょく（22）
オルガンピアノの本 ワークブック2
＜これも、たまたま家にあった本です。
あっ君の時に買ってみたけど、使ってないので･･･新品でした（爆）＞
きつつきさん 歌って弾いてみる+伴奏付け
ふうりん 和音の確認・歌ってみる・三拍子の伴奏付け
宿題 ｐ8〜11
ノート課題
ハニホヘトイロハの学習
それぞれから始まる音階を探してくる。
ソルフェージュ 1曲歌う
ピアノのレッスンも本格的になってきました。
あすかちゃんの集中力も続くようになって来たかな？
今日は最後だったので、気がついたら50分
騒ぎ出すこともなかったし、
内容の濃いレッスンだったように思います。
| 2005年06月18日(土) |
レッスンDAY（グループ�А�個人�Α� |
今日は一日センターにいたような・・・
先生方と会うたびに「大変ですね〜」と声をかけられていました。
グループレッスン
・音当て
最初にピアノを聞かずA（ラ）の音。なんとなく合ってきたような・・
あすかちゃんが声を出していたか？それはわかりません。
・二人のり自転車・・・音名で歌う
この曲って「101匹ワンちゃん」の実写版で使われているんですっって。
・大きな古時計・・・歌詞唱
先生のピアノの音がとってもきれいでした。
・和音当て・・・これまで出てきた和音+似た和音
長3和音と短3和音の聞き分け
・クラスコンサート
4人のお友達が演奏しました。
明日香ちゃんは次回です♪
・みつばちマーチ
変奏 2パターンをその場で
・ドッペルドミナントの説明
宿題：ミツバチマーチときつつきを移調
個人レッスン
新曲の譜読みが多くて宿題たくさんでした。
体調を崩して全部完璧とはいえなかったけど、がんばっていました。
・あめ玉のんじゃった
レジストを組んでメモリーに入れる・切り替えて演奏する
ということをテキストにしたがって教えていただきました。
この楽譜は二段譜ですが、ベースを入れて、
次回のクラスコンサートで弾くことにしました。
・かっこうとけい
途中止まらないようにして、次回仕上げ
・たのしいワルツ
和音と伴奏をつけて弾く。
宿題：テキストに和音を書き込んで、移調して弾く。
・マイレパートリー：いとまき ○
アマリリス：いとまきと同じように一人で練習して8/6にレッスン
・おほしがひかる
時間がなくなったので、一回だけ原調で弾く。
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