実践授業をする時に個人的に意識していること

固執しない
生徒のbeing最優先　文科省が目指す教育　自分がやりたい授業　など傲慢

#手紙のやりとり
→現地人とのやり取りは2017年教師海外研修でM教諭とT教諭がされているのが特にオススメ！
→Fripgrid等で十分対応可能

#ホームページ
国際開発は無害な内容が多いので比較的載せやすい

#インスタ
pvの高さは無視できない。ストーリーの活用
#tiktok
都立教員の取り組みがあります。刮目しました。

#オンライン英会話
生徒レビューが一番評価高かった活動（お客様の声は聴きましょう）
留学生で受け入れで知り合ったCoreyと連携
→Fripgridで代用可能

#実践授業
フォトランゲージ→中高幅広く使える
Googleスプレッドシート
Mentimeter
などでも代用可能
学校での収納は限りがあるので、デジタル保存がおすすめ
アナログの温もり、は勘違い

最近はCritical Thinking 複眼思考を身につけさせるために使う
高校生プログラムでも、見えていない子は見えていない

マラウイ
国のバランスを取る
「ニュークラウン」では4エリア全て出す
シンガポールでの経験を活かす

#貿易ゲーム
→導入としてはよいけど、発展性がない
#ディベートを取り組ませた方がBeing の観点からはよい
→全国大会で見えてきたこと
複眼思考の大切さ
オンライン対応が素晴らしい

#SDGs 特別活動　道徳　生活科….
#学年主任レベルでの取り組み→I先生
ブームだからこそ、知るから　討論するレベルへ
ファクト　オピニオン　クイズ大事
これもディベートで対応可能

#青年海外協力隊に行く子を育てたい！ではなく
生徒のキャリアに適したデザインを描くヒントを出す
→個人の観点なので、ここは自分で考える