#Being #Doing #Having

教師海外研修で見えたこと
アマチュアが教える授業
その業界のプロを育てたほうが影響は大きい
その中でどうしても国際開発支援を直接したい生徒のみ拾っていく

#生徒のゴール　逆算から

世界最新鋭の医師になる＃B

弟を救う＃D　

開業医になり、親の医療機関/介護施設を支える　＃D

難関医学部に入る（その後の学閥を考慮）＃D　＃B
留学をする（医学は海外が圧倒的に早い）＃B

６年間で圧倒的な学力＋国際交流活動（GOAL：Being育成）
最低準１レベル　＃D

薩摩スチューデント派遣事業＃D
University College Londonとの交流

Glocal challenge（コロナ禍でもできた）#D

中３トビタテ！（おすすめできないが、留学計画書作りは意義があった）
中２：ホームステイ（知る段階）#D
中１：実践授業：Coreyの学校とオンライン英会話

キャリアデザインの中に、何を入れるか？
なぜ入れるのか？それが何につながるか？
→教師海外研修の反省

JICA高校生プログラム→中等部にさせたい
モデレーター経験→グローバルユース国連大使のほうが〇